【生命迈幼 家园共育】共沐书香·相伴成长 ——迈幼三园家长互助团暨家园共读、阅读漂流（第一期）

阅读是最浪漫的教养

陪伴是最长情的告白

如果说幼儿园教育是“阳光”

那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”

以爱之名，携手同行

共沐书香，相伴成长

亲子阅读，既是爱的陪伴，也是我们与孩子共同成长的重要体验！为了给家长们提供更好的亲子阅读指导，为此，我园开展了家长互助团暨家园共读、阅读漂流活动。活动前，老师们在班级群向家长们发出邀请，鼓励每一个家庭积极参与到此次活动中来。

师幼共读

亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分，能够开启孩子的心灵之眼，增进亲子情感，提高艺术审美，启发想象力和创造力。老师从亲子共读的特点入手，结合中外经典绘本，运用朴实、幽默、风趣的语言向家长和老师们分享如何提升3-6岁孩子的阅读品质。为家长和老师提供更加多元、科学、有效、可操作性的亲子阅读方法，进一步树立正确的亲子阅读理念。以帮助孩子在阅读过程中，实现提升观察力、拓展知识面、增强表达力的目标。

活动伊始，老师以互动提问方式引入本次活动，老师提问现场参与的小朋友平时家里的家务分工如何，爸爸妈妈在家里会做些什么，小朋友有没有参与进去。有的小朋友表示爸爸在家玩游戏，妈妈拖地、洗衣服，自己也会帮忙打下手；也有小朋友表示爸爸会做饭，妈妈喜欢睡觉。在一问一答间，活动现场的气氛逐渐开始升温。

接着，老师带领大家一同阅读《朱家故事》这本有趣的绘本，在故事中，朱先生和两个儿子过着衣来伸手，饭来张口的日子，朱太太总是从早忙到晚。终于有一天，朱太太离家出走了，并留下一张纸条：你们是猪！朱先生和两个儿子硬着头皮照顾自己，却因为懒惰没能成功，最终真的变成了猪。最后，朱太太回来了，他们也真心忏悔，变得勤快起来，一家人共同分担家务，朱家也越来越幸福。

整个活动过程中，孩子们都表现出了极高的热情和积极性。老师生动地讲解，带领着孩子进行反思、领悟，学会体谅母亲的艰辛，学会为家庭分担家务，共同经营和谐美满家庭。家长们听的意犹未尽，纷纷表示收获颇多，深刻意识到早期阅读对孩子的重要性。

亲子共读

除此之外，家长们也和孩子来到绘本馆进行亲子阅读，亲子阅读的时光中，通过家长读给孩子听、孩子讲给家长听、你问我答等交流方式，拉近亲子之间的距离, 感受阅读的快乐，孩子与图书之间的关系也变得亲密起来。

图书漂流进行时

图书摆在书架上只是一种摆设，让图书漂流起来，走进班级，来到小朋友的手中，才是图书的真正意义。一本好书，一个人读只有一个人收获，一群人读，那将是一群人的收获，让孩子们遇见书，遇见分享，乘着图书去旅行，“阅”爱越成长。

为了让图书漂流活动顺利进行，丰富幼儿自身活动的体验感，各班级单独开设了图书漂流角，丰富幼儿可阅读的书籍，供幼儿自主选择。本次活动的图书都是小朋友自己挑选的，充分体现了幼儿活动的自主选择性和活动主体性。

亲子阅读时间

童年有书，未来有梦，打开绘本，让我们一起看世界。父母能给孩子最好的富养，就是爱与陪伴。让我们共品书香的芬芳，共享阅读的乐趣，和孩子一起播下阅读的种子吧！

绘本名称：
《爷爷的牙，我的牙》
石一仟家长记录：
不论是小朋友换乳牙还是爷爷掉牙，这都是正常的生理现象。我们要学会正确面对身体的变化。绘本通过孩子和爷爷的轻松对话让孩子了解了换牙的过程，爷爷通过俗语“上牙掉了要往下扔，下牙掉了要往上扔”缓解了孩子换牙的情绪焦虑。故事的最后小朋友长出来一口新牙，爷爷也在医生的帮助下换上了新牙。陶渊明说“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”长大和衰老都是必然的过程，时间不会再回到过去，我们要明白时间的珍贵，珍惜幼年，老年才不会后悔。

绘本名称：
《獾的礼物》
柳智茗家长记录：
通过《獾的礼物》这本书，让孩子明白的爱的力量是多么的伟大，让孩子明白了助人是快乐之本，帮助别人是一件很快乐的事情，有了学习的方向。爱的力量真伟大，我也要向獾学习，做一个有爱心的人。獾感到很幸福，因为小伙伴们都很想念他，他得到了许多伙伴们的爱。

绘本名称：
《一寸虫》
周恺家长记录：
对于童年的孩子，大人也要坚信并守望他的“一寸一寸”，而非急急催促甚至拔苗助长。要记着，一寸一寸，有丰富的可能，倘若过分拔高，失掉的绝不止是一寸。

绘本名称：
《有个性的羊》
周宁曦家长记录：
今天我和孩子读了一本名叫《有个性的羊》的书。刚读到绘本名称，孩子就很好奇:为什么是一只有个性的羊呢？这只名叫赫尔伯特的小羊非常有个性，因为在其他的羊都在排队剪羊毛的时候，他却不肯剪掉。他身上的长羊毛总能帮助他在各种比赛中获得胜利。后来由于太热了，冒出来的汗水使羊毛纠缠在一起，最后他选择剪掉了羊毛。他的羊毛变成了一条条羊毛围巾，给小伙伴们带来了温暖。通过这个故事，孩子明白了我们要做一个有个性的人，同时也要发挥自己的优势，帮助他人，带给他人温暖。

读完了一本又一本的绘本故事，孩子们有很多感想，他们用绘画的方式记录书中精彩的故事情节。

以爱之名，携手与共。教育是一场爱的相遇。经过本次活动，幼儿园与家长们之间的关系将更进一步，也为家庭亲子共读提供了很具操作性的指导方法，让我们一起共同开启家园合作的新篇章，共建幼儿可持续发展的未来。