【生命迈幼 研训动态】砥砺前行，学习不止 ——迈幼丁三分园教师线上培训

受疫情影响，教师们实行居家办公，时间不止，成长不息，却没有困住教师们学习的热情。一方面是为了给家长们有效的居家指导，另一方面是不断提升自己，充电学习。

Part1:PBL多元评价实施

教育部印发了最新的《评估指南》，旨在健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系，而项目式学习又是幼儿教师接触的新型教学方式，为了提高幼儿教师在这种教学方式下，对幼儿进行积极有效，多元化的评价的能力，2022年3月18日集团教科室周伟主任以腾讯会议的方式开展了本次线上学习。

教师们自觉准时地观看视频，并做了详细的记录。

项目式学习的课程评价要求我们教师注重活动过程，关注幼儿在活动中的表现，只有这样我们的评价才是完全面的、多元的和有效的。教师们在线上积极互动，踊跃发言，大胆提问，通过此次学习，对课程评价有了深入的了解，在今后的教学实践中一定会好好运用评价的力量。

Part2:班级管理分享会

班级管理是教师们天天面对的问题。良好的班级管理，是各项日常活动的保证，是促进幼儿有效学习和行为发展的关键。3月24日中午，大家齐聚线上畅谈班级管理，王园长首先以视频导入，教师们认真观看视频，积极思考和教师们开展了一场头脑风暴。

插入视频1崇州金德莱幼儿园

王园长认真看了老师们的线上发言后，称赞老师们的发言非常精彩，能够看到视频中的精髓思想，老师们的班级管理观念在不断地转变。王园长也给予教师们很多宝贵的建议：希望复学后大家能够把视频中的班级管理理念在自己的班级里实施，把环境交给孩子，把真正的自主权利还给孩子，让孩子们在做中学，在学中思，在思中行！培养孩子不是一朝一夕的事情，是长期积累与点滴积累，想要有什么样的孩子，就要有什么样的老师，培养孩子习惯，首先老师们要有良好的习惯，并且一直坚持下去，持之以恒方能始终，让我们每一天带着目标去努力去实践，每一天都能感觉到孩子的成长，做睿智的老师，做快乐幸福的教育者，让我们与孩子共同成长，成为孩子美好童年的支持者，合作者和同行者。

Part3:山林中寻趣——“童野四季”

“人人都说小孩小，

谁知人小心不小，

你若小看小孩子，

你比小孩还要小！”

3月25日下午，老师们准时守候在手机、电脑前等待一场精彩的直播学习，在幼儿园工作22年的虞晓婷老师，一直要求着自己不要“小看小孩子”，然而六年前虞老师离开了幼儿园工作，远远地观察思考并且开始带着孩子们进入山林玩。大家跟着虞老师缓缓地去了解孩子们在山林里的快乐奇遇，并深刻感受到她真正做到了一个“不轻易打扰孩子”的观察者。老师们一边观看倾听，一边若有所思地记录。

在虞老师的讲解之后，教师们开始关注孩子们内心的念头，都希望在今后的教学中尝试接住孩子们抛来的球、成就孩子们的奇思妙想。鼓励孩子们将自己的思想转变为行动，并在孩子们一次次释放天性的行动中，看见孩子们有吸收力的心以及惊奇之心，观察到孩子们的本真，体验“不被打扰的孩子们”话语的美妙和行动的神奇。

老师们的不断充电，储备能量，为疫情后更好的工作做足了准备，待见到孩子们的那一天，教师们能将这段时间的所学所想都一一付诸于实践，真正做到“以幼儿为中心”，让孩子们有个幸福的童年。