【生命迈幼】习课题研究精华 凝众师教育活水

浏览数量:2     作者:南京市迈皋桥幼儿园     发布时间: 2020-03-13      来源:本站

疫情当前,教育求新。在共同抗击“新冠”疫情的同时,帮助教师梳理课题研究的困惑,深入探究课题的开展进程,提升科研实践能力,促使教师主动求变,迈幼一分园在2020216日至36日期间,开展了个人课题研习活动。(生命迈幼·特色课程)习课题研究精华 凝众师教育活水_html_m7511123e.jpg


为了让老师们更清楚地理解如何正确撰写个人课题,刘敏主任在科研群里上传了多方向的个人课题相关学习资料,帮助老师进一步明晰课题研究的思路,梳理了课题研究过程及方法。老师们从课题名称的解读、课题研究的背景和意义、研究目标、研究内容、研究方法步骤、预期成果等方面进行了线上自我学习。

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各年级组教师纷纷利用网络视频会议、信息交流等线上互动方式开展了空中课题研讨,大家纷纷参与其中,相互帮助,共同探讨。经过一番讨论后,老师们对课题申报、评审到立项、结题等环节的要求都有了具体清晰的认知。


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通过本次个人课题研训活动,了解了个人课题申报的各项要求后,老师们也开始积极准备个人课题申报工作。相信在此次的研训活动中,老师们对个人课题申报内容已经有了一个初步的设想。知晓在研究过程中注重过程性资料的积累,是为课题研究提供有力的支撑。


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问渠哪得清如许,为有源头活水来。”幼儿教师教科研课题的“源头活水”就是自己的教育生活-——在教育实践中发现问题,在丰富多彩的问题中选择课题。我园将以此次课题研究为契机,探讨研究方向,总结研究经验,努力建构园本课程,我们将力争让课题的引领,成为教育的支流之力!


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