【生命迈幼·联合教研】“玩”有道，“研”有理——迈幼集团体育组第一次教研活动

“趣”享运动，“研”以致远。为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，有效开展幼儿体育活动，提高教师专业成长，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，迈幼集团体育组于2024年3月21日在迈幼三园开展了本学期第一次教研活动。

活动开始前，组长余雪杨老师大家介绍了本学期的教研重点和内容以及本次活动的流程，并对本学期教研活动的具体要求进行了细致解读。

观·展示活动

首先由迈幼三园的芦慧老师带来了一节中班体育游戏活动展示《夹沙包比赛》，本节活动由浅入深，层层递进，在欢快的音乐中教师带着孩子们S型绕弯、双脚跳、开合跳……多种形式穿过沙包进行了热身，通过小竞赛的方式调动了孩子们游戏的积极性。

接下来由迈幼三园余雪杨老师带来了大班体育游戏活动展示《跳房子》，本节活动来源于幼儿日常生活中很感兴趣的传统民间游戏跳房子，给与了孩子们足够的时间和自主性，鼓励孩子们自己去分工合作拼搭自己的跳房子，在最后环节增加了平衡木、攀爬垫进行了经验的提升，将幼儿动作发展的关键经验层层递进，孩子们在学习技能的同时也收货到了和同伴一起玩耍的喜悦。

享·体育游戏

观摩结束后，迈幼集团体育组的老师们围绕“体育游戏”开展了沙龙活动。大家体验了踢毽子、老鹰捉小鸡、丢手绢这些好玩的体育游戏，老师们通过亲身体验，感受到了传统体育游戏的魅力，教学中也会精心组织孩子们的游戏，让孩子们既能锻炼身体也能感受到了游戏的快乐。

研·教师沙龙

观摩活动结束后，两位执教老师针对本次的教育教学活动进行了总结和反思。随后老师们围绕着两节集体教学提出了自己的想法和建议。在交流中大家集思广益、各抒己见，为两位老师提供了很多新的思路，进一步优化和改善了两节教学活动。

学·教育理念

最后组长为老师们带来了讲座《体育游戏的组织与实施》，通过介绍什么是体育游戏，体育游戏和体育活动有什么区别，帮助老师更加系统的了解两者之间的差异。同时结合《3—6岁儿童学习与发展指南》详细的和老师们分享了体育游戏应该如何组织与实施，老师们都收获满满。

每次教研都是一次思想的碰撞，每一次碰撞都有一份新的收获！本次迈幼集团体育组教研活动的开展，不仅加强了老师们之间的交流，更促进了教师体育教育教学的专业成长，相信在接下来的工作中老师们继续提升自己的专业技能，助力孩子们更好地成长！