【教育科研】课题路上，共同成长

课题研究是提高教师专业素养，提升幼儿园办园质量的有效途径。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足幼儿园教育教学实际，进一步提升教师课题申报的品质，2021年3月22日中午，青秀城幼儿园召开了南京市、区第十二期个人课题申报培训会，教科研主任谢老师就课题的申报与日常管理工作进行深入而又系统的培训指导，为我们的教师们带来了一次全面而又精彩的课题申报培训。

培训会上，谢主任从课题申报的文件要求、课题研究的年限、课题的分类、课题选题的标准、课题的论证、规范撰写课题立项申报表等方面进行了细致的阐述。谢主任从实例讲解，将开题报告中所涉及的每一项内容撰写要求、格式、注意事项等做了详细的讲解和指导，并对申报书中“研究背景”、 “文献综述”、 “研究的主要过程和内容”的撰写做了一一指导。

随后，我们的老师们就自己的课题思路进行了相互交流，使得各位老师们对自己课题申报所涉及的内容和各个环节都有了更为明确的认知。

通过此次培训，老师们对课题从选题—申报到课题实施的各个环节都有了清楚地认识，同时也深刻地认识到课题研究对一个老师的影响和作用，也要通过不断学习提升自己专业素养，努力成为新时代科研型教师。更要清楚课题不仅是学校教育教学改革与发展的需要，同时也是提高教师课堂教学能力和实施素质教育水平，促进教师专业成长的需要。此次培训，对我园课题研究的深入起到了很大帮助，对提升我园教科研工作水平也必将产生积极的促进作用。