携手促发展 交流共提升 ——迈幼一园学期成果凝练交流分享活动

教育之路漫漫，生命之理昭昭。为了进一步推进我园亲生命课程建设，立足实际问题，优化课程实施。2022年7月28日上午，迈幼一园开展了学期成果凝练交流分享活动。

经验分享 智慧碰撞

小班年级组长孙胜楠老师围绕《小主人小客人》主题进行了分享。孙老师从多重审议的角度出发，以前、中、后三级审议为抓手，基于实际问题，对目标、路径、问题等内容进行了具体的讨论。整个活动的探究是主动、持续的，教师们以课程主题的推进为线索，以幼儿的已有生活经验为基础，从兴趣捕捉到实践操作，幼儿不仅对于成为小主人、小客人有了不一样的理解，更获得了经验的丰富和提升，有了更强烈的主人翁意识。

大班年级组长田利萍老师以大班主题活动《小不点 大发明》为例，从主题价值、主题思路、主题目标、主题路径、主题资源、主题游戏等角度进行了详尽分享。过程中，孩子们有交流，有分享，有思考，有尝试，在实践和体验中迁移经验并积极思考，实现了从原来的水平向更高水平的发展。

小一班江芸老师就小班户外娃娃家游戏进行了分享。活动中幼儿沉浸在角色中进行了丰富有趣的角色体验，在亲身操作中体验生活，在亲身经历中学到知识，获得了认知与社会性等多方面的发展，并通过游戏日志、游戏计划等方式展示出参与游戏的轨迹。

大五班张金煜老师对大班户外建构游戏进行了介绍，在游戏过程中，幼儿以生活中的各类资源为依托，自主选材，主动开展并参与探究，经历了发现问题、分析问题、解决问题的探究过程，体验到了动手动脑积极探索的快乐。

中一班张蔚老师从游戏缘起、关键经验、亲历准备等方面对中班户外种植游戏成果册进行了分享与展示，游戏中，幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验，不断获得丰富的感性经验，从理论到实践，孩子们在呵护植物生长的过程中，真切地感受到了植物的生长变化，感受到了植物生命力的强大。

交流建议 共促成长

分享结束后，教师们各抒己见，从儿童立场出发，对五位教师所分享的内容进行更加深度的剖析。孙老师认为，幼儿计划能力的培养是一个长期、循序渐进的过程。幼儿在其中发展的能力会一直延续并影响今后的成长，甚至会成为一生的思维和行动模式。田老师认为，借助游戏计划可以促进幼儿的自主游戏，培养幼儿做事的计划性、目的性和思维的缜密性，形成良好的个性和学习品质，最终达到更高的游戏水平。

思有所长 听有所悟

孙敏主任肯定了教师们及时捕捉孩子在主题、游戏等活动中的兴趣、水平和能力，体现孩子的成长轨迹，使孩子获得满足感和成就感的教育行为。同时，鼓励教师们积极利用假期时间，梳理、凝练上学期的课程成果，思考并计划下学期班级项目活动内容。

活动最后，刘敏园长对此次活动进行了总结。她指出：“本次成果凝练交流分享活动中，看到了教师们身上独特的魅力和专业性。在成果凝练时，应以“亲生命”教育理念为引领，让幼儿的学习可视化再现，做到内容环环相扣、衔接流畅，将成果凝练成只属于自己的、独一无二的风格。”

本次活动，是教师间共同分享、共同成长的过程。让我们一起追随孩子的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长；一起将亲生命课程建设得更扎实，更贴近儿童的学习与生活！