开题明思路 精研行致远 ——南京市第十二期个人课题开题论证

为了有效推进教师个人课题研究，帮助教师进一步理清课题的研究思路，增强教师教育科研的信心与能力，2021年12月10日，迈幼一园召开了市、区第十二期个人课题开题论证会。此次开题活动由迈幼一园刘敏园长、迈幼三园王雅俊园长、迈幼二园马超主任到场指导，迈幼一园韩贵梅主任主持。

开题汇报

会议伊始，盛蕊、田瀚谦、童利朗三位课题主持人分别从研究背景、研究目标、核心概念界定、研究思路与方法、研究内容、研究价值及课题研究中的困惑几个板块展开汇报。

盛蕊老师《木偶剧表演中中班幼儿同伴模仿学习行为的实践研究》

田翰谦老师《项目式学习推进大班木偶主题活动的实践研究》

童利朗老师《“小先生制”在大班皮影制作中的应用研究》

专家点评

与会专家们对每份开题报告都进行了深刻、认真、全面地分析，针对课题中存在的问题，从理论和实践两个层面，给予课题主持人们颇具针对性的意见和建议，让大家茅塞顿开，收获满满。

马超主任表示，各项课题较好地体现了教师们的研究意识与研究水平，并对开题报告的规范撰写提出了更高的期望。他表示，课题主持人应厘清课题的研究思路，清楚辨析研究价值与研究意义之间的区别，为下一阶段课题的深入研究打下坚实的基础。

王雅俊园长对各位老师的开题报告和科研态度给予了充分的肯定，并对每个课题的亮点及待改进之处进行总结，同时，王园长强调：“做课题既辛苦又幸福，做课题让日常的工作变得更有意义，让工作思路更加清晰”。勉励老师们要以课题研究为契机促进自身成长。

最后，刘敏园长对各课题汇报给予了肯定，老师们在学术规范及前期研究基础上有了很大进步。同时，刘园长针对每个课题开题报告中存在的问题和不足进行了分析，并提出修改意见。她强调：老师们在开展课题研究过程中应以始为终，需时刻提醒自己，明确课题研究的出发点和终点，以现有资源为核心，把研究做的更深、更透、更实，保证课题研究质量。

教育因研究而精彩，教师因研究而成长。专家们高屋建瓴的指导和直指要害的点评，使老师们对课题的研究有了更深层次的认识。相信，在各位专家的指导下，在各级领导的关心和支持下，迈幼一园的教科研工作将再上新台阶！