【生命迈幼】畅玩游戏 “研”续美好 ——记迈幼一园三园嘉誉山分园游戏教研组联合教研活动

为提升教师对创造性游戏的观察与指导，促进园所课程游戏化建设。2023年4月18日上午，迈幼一园、三园、嘉誉山分园游戏联合教研组的老师共同走进迈幼嘉誉山分园，围绕创造性游戏的观察、指导与困惑，开展了本学期联合游戏教研组的第二次活动、感受游戏赋予儿童的力量。

PART 1 游戏领航 “研”之有悟

在联合游戏教研组长冯玉君的带领下，游戏组的朱楠老师、潘思佳老师、陈倩倩老师先后对迈幼嘉誉山分园的娃娃家、小医院、建构游戏进行分享，围绕游戏中教师的关注点、研究点与问题点以及幼儿的典型行为进行剖析。随后，冯老师请老师们带着观察幼儿的游戏行为及教师的支持性指导策略这两个问题进行现场观察。请老师们在游戏中观察幼儿、解读幼儿、追随幼儿，真正的了解幼儿的真实需求。

PART 2 游戏观摩 “研”以共进

现场观摩过程中，老师们分为三个组，分别跟随三位分享教师深入幼儿游戏现场，观察孩子的游戏行为及教师的指导策略。在游戏中观察幼儿、解读幼儿、追随幼儿，了解幼儿的真实需求，以“支持者、引导者”的角色，遵循在适宜的时机，给予幼儿适宜的支持。

PART 3：教有所思 “研”有所获

 游戏组老师们根据现场的游戏情况，结合自己的观察进行分组研讨。随后，各小组代表进行发言，结合游戏现场从幼儿游戏行为、教师的支持性指导策略进行了讲解和分析，分享宝贵的意见，进一步推动创造性游戏的发展。

联合游戏教研组长冯玉君老师从两个方面对本次活动进行汇总。她首先聚焦现场，对在游戏中幼儿的游戏行为及教师的支持性指导策略进行阐述，从理论的高度分析三个游戏中幼儿的游戏行为，并通过不同的场合、不同的情境，引导教师提出不同的指导策略以促进幼儿的发展。其次，针对游戏与课程的关系、游戏的时间安排、场地划分等方面，给予指导建议，以更好地支持幼儿的创造性行为。

游戏是一场教师和幼儿共同成长的旅程，在“有爱”中尝试，在“冒险”中相信，在“喜悦”中发现， 在“投入”中观察， 在“反思”中发展。迈幼的教研团队，将继续在游戏中追随幼儿的游戏，和幼儿一起体验、创造快乐成长。