【生命迈幼•家园共育】萌娃入园啦！ ——记迈幼嘉誉山分园小班新生入园系列活动之心理准备篇

亲爱的小班新生家长们：

您好！

开学的脚步越来越近了，当孩子走近幼儿园，就意味着他们将从家庭走向社会。3岁的孩子，在心理上比较脆弱，他们对陌生的环境和陌生的人会产生焦虑情绪，作为家长，我们该怎样使孩子顺利地渡过这个阶段呢？

入园是幼儿从家庭走向社会的第一步。到幼儿园后，对新环境需要一定的适应过程，幼儿就必然会产生不安感。

可是，这个适应期是孩子成长所必需的，爸爸妈妈绝不能因为担心而让孩子当了逃兵。

明智的父母应该为孩子及早做好心理准备、能力准备、习惯准备等，帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活。

幼儿篇

1.培养自豪感

全家都对去幼儿园的事表示肯定和赞赏，把宝贝要入园当作家里的一件喜事来讨论：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子知道自己已经长大了，所以要上幼儿园了！让他觉得能上幼儿园是件了不起的事，使等待入园的过程充满了乐趣。

2.产生心理向往

初次去到陌生的环境，并且没有信任的人陪伴，对于3岁左右的幼儿来说，是非常没有安全感的，他们焦虑情绪的产生是正常的。上幼儿园前，家长要先给幼儿上一堂“心理课”，和幼儿多讲讲幼儿园的事情，使其对幼儿园有初步的了解，降低对幼儿园的排斥感，帮助幼儿更好地适应入园生活。

3.熟悉园所环境

在入园前1个月左右，家长就应该有意识的引导幼儿认识幼儿园，可以经常带幼儿路过幼儿园，让幼儿熟悉幼儿园的环境。多关注幼儿园公众号，陪幼儿一起了解幼儿园开展的活动，使其产生心理向往。

4.提前演练

为避免幼儿的不安全感，要让幼儿感到“爸爸妈妈好爱我，老师也喜欢我。”在家里也可以假装在幼儿园，让幼儿学会大声、清楚地用语言表达愿望。主要内容：口渴时告诉老师，身体不舒服或摔伤时，会说出具体位置（肚脐、胳膊肘、膝盖......），有事情找老师说。

5.培养交往意识

多带孩子出门接触小朋友，鼓励他们主动地和他人进行语言沟通，与同伴分享食物和玩具。常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。孩子学会不独霸玩具，不抢别人的玩具等等。

家长篇

1.正视自己的情绪

即使是各种教育专家，他们在自己的孩子入园时，也会有一些焦虑，毕竟那是孩子第一次独自去面对一个新的环境，但是不管怎样的不舍和焦虑，我们在孩子面前都最好克制，切忌持续焦虑。因为，父母焦虑孩子就会焦虑，父母的分离焦虑会耗损孩子独立的勇气。

2.正视自己的孩子

都是第一次去上幼儿园，孩子们的表现会不一样，因为，孩子的气质类型是先天遗传的，受到外部环境影响会形成不同的性格，不同的性格在入园时会有不同的表现。

活泼点的宝宝能很快和其他小朋友玩到一块去，因此，入园后能很快适应幼儿园生活；慢热些的宝宝因胆子较小，社会交往能力较差 ，不敢主动参与到集体活动中，对集体生活不适应而出现恐惧、害怕、大哭大闹等。

3.传达正面情绪

一定不要在孩子上幼儿园以前说类似“你再不听话就送你去幼儿园”这样的话，这样容易让孩子对幼儿园形成不好的第一印象，在入园时产生逃避心理。

日常生活中，家长不要因为忙于工作而减少陪伴孩子的时间，父母应每天尽量有一方拿出时间多与孩子进行良好的沟通，营造和谐的家庭氛围，让孩子感到温暖与安全，舒缓孩子的压力。

  家长可以多跟孩子聊聊幼儿园有趣的事情，比如“认识的新朋友会很有趣”“有许多好玩的玩具”“可以学到的小本领”等等。还可以用开放式的问题一步步引导，如“有什么事困扰你吗？”“你担心什么？”“你感觉怎么样？”......鼓励孩子表达自己内心的想法。与此同时，家长也可以多给孩子一点拥抱，告诉孩子爸爸妈妈非常爱你，让孩子感受父母的爱并没有因为短暂的分离而改变，增加他们的安全感。

4.借鉴入园好方法

第一，孩子放下大人就要走，不要纠结。否则孩子更容易依赖和哭闹不停。

第二，不要频繁和老师联系。有的家长焦虑比较厉害，会给老师打电话，了解孩子的情况。这样，容易给老师工作产生困扰，而且此时的大人会很敏感，会根据老师语气做出一些不恰当的判断和假想。

第三，接孩子的时候，要心情放松，保持愉快。这样，给孩子一个正面的心理暗示。如果，大人见到孩子都很委屈和不舍，就会让孩子觉得幼儿园更不安全。

第四，回到家里多谈论幼儿园有趣的事情，好玩的事情。不要老是问孩子，“有没有人欺负你，老师有没有打你，有没有吃饱”等问题，这些问题都是负面的问题，容易让孩子对幼儿园安全感建立不好。

第五，坚持上幼儿园。不要因为孩子的哭闹而妥协。这样，让孩子更容易半途而废。

第六，周末作息要和平时一样。不要周末就让孩子想什么时候睡什么时候睡，想什么时候玩什么时候玩，作息时间紊乱容易让孩子的“分离焦虑”反复出现。

因为孩子的个体差异性，每个孩子适应时间长短也不同，孩子能否顺利适应幼儿园的集体生活，家园配合是关键，请家长们摆正心态，不必过于担心，用积极的态度去面对与带动幼儿的情绪、引导幼儿正视困难，用合理的行动去帮助幼儿解决问题。

本期到这里结束了，

欢迎大家继续关注，

小班新生入园准备系列（二）

——幼儿入园的社会准备