【生命迈幼】自然流淌的木偶游戏 绽放智慧的教研现场 ——栖霞区幼教西片课程游戏化阶段成果汇报

（生命迈幼）自然流淌的木偶游戏 绽放智慧的教研现场

——栖霞区幼教西片课程游戏化阶段成果汇报

簌簌冷风略过，原是冬已至。透骨的寒冷在栖霞区幼教老师们的温情与好学中，逐渐消散。随着课程游戏化的推进与实施，为了更好地落实游戏精神，2020年12月29日中午，迈幼一分园承办了栖霞区线上幼教西片课程游戏化阶段成果汇报活动。

在韩贵梅老师的主持下，首先由我园唐园长与大家分享了以“思行合一 向着课程游戏化建设深处漫溯”微型讲座。讲座围绕“木偶元素妙融幼儿园游戏”这一核心要素，从“偶化的氛围、多彩的妙融、生命的交汇”三个方面，深入浅出地与大家分享了游戏活动开展的具体路径。讲座最后，唐园长总结道“关注孩子的真问题、真需要、真实的体验，孩子们一定会获得他们的深度学习。”

孩子们自然行走在各个不同领域的丰富游戏中，他们或专注探究、或合作互动、或交往分享。对儿童而言，尽情玩耍，是使他们体验幸福感、快乐感的最好方式。在接下来的游戏案例分享中，邱孝银老师和胡秀秀老师分别分享了大班户外游戏案例《水“倒”渠成》、《光影剧场的探秘》。邱老师从“水池玩什么、水的秘密”等实践路径一探水池游戏之旅。胡秀秀老师从“影子由来、影子玩法、阴天的探究”三阶段追踪式推进，让老师们静心聆听孩子们在光影游戏中的成长过程。整个游戏始终以孩子为主，迁移运用多样的知识、经验，让孩子们体验游戏的乐趣。

砥砺前行的我们，需要更加专业的引领，在最后的交流研讨环节，八卦洲幼儿园赵青园长、游戏教研组李欣副组长及吴为群组长依次评析了本次游戏观摩活动。八卦洲幼儿园赵青园长表示：迈幼一分园基于孩子发展改造环境并创设情景，让孩子们通过观察、模仿了解生活中的人与事，将其经验投入进木偶剧表演。老师们充分运用自然资源及游戏方式，让幼儿随时随地随处的表现自我。

游戏教研组李欣副组长指出：迈幼一分园的游戏充分反映了课程游戏化“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，孩子们创造的过程是探究的过程、游戏的过程是师生共同探究的过程。在提供幼儿广阔的空间、丰富的材料基础上，教师也运用了智慧的支持策略，真实记录幼儿的游戏样态并进行逻辑梳理推进游戏进程。

游戏教研组吴为群组长强调在课程游戏化的大背景下，迈幼一分园将校园环境教育最大化，满足幼儿的不同需求，真正达到了随处可游戏、随时可游戏，达到“动手就游戏、一处多游戏”的效果。在层级递进的木偶主题游戏下，孩子们在其中萌发了兴趣、探究、合作、勇敢等优秀学习品质，游戏活动丰润了孩子们生命厚度，并提升了他们的自我发展。最后吴为群组长总结道“疫情亦精彩”—疫情下我们的线上活动带了更多不一样的精彩游戏。

    儿童是游戏的主人，游戏来源于生活。此次线上教研活动为全体教师建立了良好的学习平台的同时，也为老师们今后开展相关活动提供了学习与借鉴的机会。通过本次课程游戏化阶段成果汇报活动，老师们更加明确了如何追随、解读、陪伴幼儿游戏，让我们一起快乐同行，用游戏点亮孩子们的快乐童年！