【生命教育 教育科研】夯实专业 课题引领

教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。
为提升教师科研水平，更好的为接下来的课题研究工作指明方向，2021年12月21日，我园两项区级第十二期个人课题如期开题，本次开题会特邀迈幼三园王雅俊园长、集团教研部周伟主任、集团教科室齐霁主任为我们做开题论证指导，迈幼三园个人课题主持人和教科研骨干教师参与了本次会议。

首先由教科研陈主任做欢迎致辞，诚挚的感谢各位专家领导的到来。接下来是两项课题的开题汇报：

王益群老师《亲生命教育背景下大班幼儿科学绘本主题活动的行动研究》

陈昭晖老师《以绘本为载体培养中班随迁儿童感恩行为的策略研究》

随后，我们三位专家对两位课题分别进行了论证，围绕课题主持人的问题展开了有针对性的指导，帮助其明晰了研究思路，规范研究方法，并根据课题特点给出了具体的建议。

周伟主任对于王老师的课题，肯定了两个课题的选题能从园所特色出发，具有显著的园所优势和扎实的基础。王老师的课题从开题报告的撰写上能看出教师前期的调查、研究工作充分，在亲生命课程理念下专家认为可以聚焦范围缩小，提前规划好物化成果，制定切实可行的计划，以一本科学绘本为例开展丰富多彩的科学绘本主题活动。

齐主任认为两个课题整体研究思路清晰、能关注当下社会现象，以儿童发展的角度来展开研究，具有一定的价值。对于陈老师的课题可以弱化随迁儿童，而是将研究对象转移到中班幼儿整体群体当中，针对课题的文献研究可以多查阅一些国外文献，更加深度的了解感恩教育行为的研究成果。

最后由王园长对课题进行论证，她十分欣赏两位主持人对课题钻研的态度，对青年教师积极的研究态度给予了充分的肯定。希望教师能够将课题研究有计划有步骤的落实在日常教学过程中，她提出“聚焦、可操作、能落地”的原则进行课题“真研究”。

在各位专家的指导与帮助下，课题主持人和全体成员明确了今后实践研究的思路与方向。以此次开题为起点，相信在老师们的共同努力下，课题研究定会有所突破。