【生命迈幼 研训动态】立足生命力量 着眼课程发展 ——记迈幼三分园亲生命主题课程实施学习活动

初冬万物收，学习正当时，为了更好的传承和发扬迈幼集团“从爱出发”的园训要求,将关爱生命、培养活泼泼的儿童作为幼儿园重要的教育理想与实践样态进行呈现，2021年11月10日，迈幼丁三分园的老师们开展了一场亲生命课程研究的学习。

首先，在周改主任的带领下，老师们围绕亲生命课程建构的研究背景、理论基础、课程框架、课程目标等方面进行了理论学习。其中，周主任主要对“亲生命课程”定义、课程实施的主要路径、课程最终愿景进行了详细阐述。同时也带领老师们学习了亲生命课程的深刻内涵和核心价值，明确了亲生命课程的三大系统、三大维度、四大核心理念以及四大基本原则。会议中老师们相互发言，各抒己见，纷纷对亲生命课程的研究表达了自己的见解，围绕“亲生命”从多维度、多层次、多方面进行深度讨论。

随后由魏幸伶老师分享了亲生命课程引领下的小班组主题活动—《萌娃上幼儿园》，在分享中，魏老师围绕主题前期准备、主体实施、主题项目活动等方面做了详细的阐述，从各种项目活动中让幼儿认识幼儿园，从而爱上幼儿园，其中重点分享了小二班的项目活动——《你好，滑滑梯》从关于滑滑梯的探索之旅当中，孩子们通过亲自、亲历、亲纳，让老师们看到了“教育无处不在”的契机，也让老师们懂得了亲生命课程的神奇之处。

最后，基于以上两个环节分享交流之后，周主任进行了亲生命主题活动材料的梳理以及如何开展亲生命项目活动，从缘起、思路、目标、探究、收货和评价提出了建议，并鼓励老师们要从幼儿的角度去谈生命并理解“什么是幼儿生命”，要充分关注幼儿的学习能力、潜能的发展，要意识到在亲生命课程建设中，必须关注真实的儿童，支持儿童自然生长的状态，帮助幼儿学会爱、理解爱、表达爱，这样才能实现真正的亲生命课程！

道阻且长，行者将至!好的课程建设并不是一蹴而就的，而是日积月累的过程，它关乎到幼儿园的生命线，更关乎每一位教师的专业素养、专业尊严、专业成长。通过此次深度学习，在帮助我们理清了亲生命课程构建思路的同时，也让我们对园本课程有效建设有了更深的启发，明确了下阶段的调整方向，相信“亲生命课程”在老师们的探索实践下，会结出更丰硕的果实。