【生命迈幼·校园新闻】开放交流促发展 互鉴互学共提升 ——记迈幼一分园接待江苏省第112期幼儿园园长培训班交流学习活动

携一缕夏日的微风，
凝一份教育的热忱，
启一段智慧交融的旅程。

2024年6月17日-21日，迈幼丁家庄第一分园迎来了112期江苏省园长班的学员们为期一周的跟岗研修活动。本着“资源共享、互学互助、协同发展”的原则，为跟岗团队精心安排了一系列观摩、交流活动，全方位展示幼儿园的园务管理、园本课程、教研培训、集体活动、区域游戏、一日活动等，让跟岗园长在共研、共享中收获成长，共同进步。

观摩园所 对话环境

园长们跟随王嘉欣老师，开启了园所环境的参观之旅，从童爱畔到童芽坊；从童果林到童梦园，园长们一步步深入、一处处了解、一寸寸感受，从中慢慢体会着我园亲生命教育的蓬勃氛围。

提升管理 掌舵前行

园长对于一所幼儿园的发展起着至关重要的作用，园长的专业素养更需要全面且系统的提升。刘敏园长根据跟岗园长们的实际需求，精心策划、统筹安排、全面考虑，从幼儿园课程文化建设、教师队伍建设、安全工作管理、食堂食品安全管理、保育工作管理等方面，安排了行政组成员全面地分享了我园在园所管理方面的先进经验和具体举措。

定向观摩 师幼共生

室内活动跟岗

幼儿园的一日生活蕴藏着无尽的教育价值，学员们深入班级，细致观摩了老师们组织的一日活动。无论是集体教学，还是区域活动与自主游戏活动，都充分展现了我园教师良好的专业素养。活动呈现了良好的师幼关系，老师们以儿童为中心，为幼儿营造了宽松自由的环境，孩子们自由表达、自由选择游戏材料，积极主动地进行操作与探索，自主性和创造性得到了充分展现。

户外自主游戏

六月的迈幼一分园，沐浴在明媚的阳光下，犹如一个洋溢着欢声笑语的欢乐王国。在这个充满生机的季节里，迈幼一分园的每一个角落都洋溢着孩子们的热情与活力。他们在操场上尽情奔跑、嬉戏，挥洒着汗水。在这里，他们自由地释放天性，发挥自己的想象力和创造力。

全体成员在观摩的过程中，不仅欣赏着园所的美景，更在探寻着孩子们的学习轨迹，倾听着他们纯真的声音，追随着他们活泼的脚步。

故事分享 聚力前行

课程是一所幼儿园保教教育的灵魂。为了让学员们对我园园本课程的独特样态有更深入的了解，我园孙盛楠老师、胡秀秀老师和韩贵梅老师分别分享了课程故事《怎样引导家长、幼儿文明入园》、《光影剧场的探秘》、《做有温度的家园沟通》。

孙盛楠老师——课程故事《怎样引导家长、幼儿文明入园》

为了增强幼儿的规则意识、责任意识、服务他人与主人翁意识，我们开展了亲生命课程下“我是小小管理员”的主题活动。引导幼儿观察、发现我们生活周边哪里需要管理员？管理员的职责有哪些？结合幼儿园生活实际，基于幼儿需要，他们提出：“作为幼儿园的小小管理员我们可不可以去幼儿园门口做管理员，帮助家长、幼儿养成文明入园的好习惯。

胡秀秀老师——课程故事《光影剧场的探秘》

光影剧场的探秘过程就是幼儿自主而又持续不断建构经验的过程。其中影子的发现与猜想、活动的生发与推进，都是源于幼儿的兴趣、需求及发展。整个探究过程很好地发展了幼儿内在的兴趣、好奇心、敢于质疑、执着探究等品质。

聆听课程故事后，学员们结合自己的实践经验，共同交流在开展园本课程案例过程中的收获与体会，也抛出了自己的想法和遇到的困惑，大家共同探讨与解答。

思维碰撞 研学共进

园本教研活动是园所发展和提高教师专业发展的重要形式，跟岗园长们参与了《做有温度的家园沟通》的园本研训活动，活动中从教师在家园沟通中的困境开始，在愉悦宽松的教研氛围中，园长们积极参与，共研共思。

聚焦活动 展示风采

小班社会《借玩具》

执教者——江芸

小班社会《借玩具》活动在通过故事导入、规则讲解、示范与演练和经验分享与总结等环节，培养幼儿的社会交往能力、分享意识、借还规则理解和礼貌用语使用能力。通过情感链接、认知链接和技能链接等方式，将教育目标与实践相结合，使幼儿在快乐中学习和成长。

大班社会《别忘了我们的约定》

执教者——薛闽薇

大班幼儿正处于社会性发展的关键阶段，他们开始逐渐形成自我意识，并在与同伴的互动中逐渐理解并接受社会规则。通过活动让幼儿了解并理解社会规则的重要性，培养他们的自我管理能力和团队合作精神。

独行快，众行远。每一次观摩、交流，都是经验与智慧交融的旅程。此次观摩活动不仅加深了我园与其他幼教同行的交流与合作，也为教师们提供了一个展示自我的平台。迈幼将继续坚守初心，在开放和对话中不断成长，共同进步。希望每一位跟岗学员带着收获去实践、去思考、去提升，在追求卓越的幼教路上且行且思，且悟且进。