【生命迈幼 教研动态】 深耕课程 名师赋能 ——栖霞区赵青名师工作室活动

为了帮助教师拓展绘本教学实施途径，丰富教育教学环境，提升科研课题的研究品质，2024年3月26日上午，我园承办了栖霞区赵青名师工作室暨迈幼三园绘本园本课程建设观摩研讨活动，栖霞区教师发展中心幼教研训处夏方老师莅临现场指导。

课程汇报 分享精彩

首先，迈幼三园高珊老师给大家分享了大班《朱家故事》绘本主题活动案例。教师始终追随孩子们对于搭建“我的家”和“姓氏”的兴趣，做了大量的前期准备，利用丰富的绘本资源和鲜活的家庭、社会资源让孩子深度体验、感知家人间的爱是相互奔赴的，平等的对话型关系。

教学展示 尽展风采

随后，迈幼三园鲁苏婉老师带来了中班社会《小小绘本管理员》，鲁老师结合幼儿园绘本馆新到了一批绘本为切入点，引导孩子通过观察绘本的画面，进行了制作标签、自主分类，孩子们积极思考，在轻松的氛围中体验整理绘本的乐趣，体验劳动的快乐。

八卦洲幼儿园高璐老师带来了中班班绘本阅读《小毛驴和小老鼠》。在活动中高老师从儿童的视角，鼓励幼儿大胆猜测，故事环节层层递进，环环相扣，幼儿在轻松、愉悦的环境中大胆表达，真切的感受好朋友间需要付出真心，才会获得动人的友谊，有利于孩子理解和体会同伴间交往的真挚情感。

课程审议 开放共享

最后，八卦洲幼儿园张荣主任就课程审议分享了《“全体验课程”背景下的年级组课程审议实践与探索》，分别从课程前审议，三思而后行；课程中审议，且行且探寻；课程后审议，省察自身行三方面进行了详细的汇报和陈述，通过真实的班本案例，展示了一个个鲜活生动的课程实况。

专家助力 驱动发展

在老师们的发言后，区教研员夏方对本次活动进行了交流总结，肯定了本次活动将理论和实操结合的的合理性，提出有效学习一定是关注儿童、发现儿童，支持幼儿有意义学习的，一日活动皆为课程资源，教师善于发现生活中孩子们需要的内容，深度挖掘其中的价值。同时，对于集体教学中出现的逻辑问题要与实际结合，促进孩子学习的有效性、科学性和合理性。

赵青园长就此次的活动的成功开展表示十分开心，肯定了关于绘本开展的深度研究是有价值的。考虑到工作室成员分为一线教师和园部管理岗，此次活动的分享从宏观引领和具体实操都进行了分享研讨，让老师们有所思、有所获。也对活动的具体细节提出了更高的要求和指导建议。

最后，赵青园长颁发了“赵青名师工作室学习顾问”“赵青名师工作室核心组成员”等区级聘书，鼓励成员分阶段提升自我，有效成长。

每一次的交流都是一种增能、赋能的过程。用心回味、用心体验、用心分享，因为我们的教育回归初心，回归孩子，回归真实！