【教育科研】共促幼儿成长，家校合作显真章 ——栖霞教科研云端大讲坛第十七讲

2021年4月10日下午，青秀城幼儿园的教师们通过线上学习的方式共同聆听了“栖霞教育大讲坛（第十七讲）”。本次讲坛内容是由华东师范大学课程与教学研究所的刘良华教授，带来的讲座“学校合作与学生综合素养”。

本次讲座内容主要围绕：一、家庭教育为何如此重要，二、关键年龄与关键教育，三、怎样让孩子性格好，以上三个问题进行展开。

【家庭教育为何如此重要】

社会变得越来越民主开放，环境影响着孩子，孩子物质生活丰富，不需要劳动就能得到相关资源，孩子产生改变的同时家长要做好准备。在活动中刘教授举例分析了科尔曼报告、威利斯报告、刘云杉报告三个报告以及结论，验证了家庭教育的重要性。

科尔曼博士通过调查发现影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭，如果孩子在家里养成了坏性格、坏身体坏习惯，无论校长和老师多能干，他们改变不了孩子在学校成为差生的命运。威利斯报告中认为父母的教育方式影响孩子的学业成绩，在城市文化中，工人家庭崇尚的男子汉气概导致孩子无法适应学校生活，双性气质的孩子比男性气质或女性气质更有竞争力。刘云杉报告中认为父母陪伴影响孩子的成绩、性格和身体发育。

此外要警惕电视、手机、糖果或巧克力的诱惑，对孩子来说最重要的就是父母的陪伴，没有规矩不成方圆，从无知至有知需要意志力，而情感对意志的产生起着重要作用。

【关键年龄与关键教育】

不同年龄的幼儿我们需要重视哪些方面的教育？在刘教授的讲座中我们获得了答案：3岁前后需要重视爱的教育，重视母亲对孩子情感发展起到的作用;9岁前后需要重视规则教育，以劳逸结合的方式培养通情达理、文武双全的孩子；15岁前后需要重视意志教育，培养孩子自信、自学自食其力，从事教务劳动。

我们需要根据幼儿的年龄特点采用不同的教育方式，抓住孩子教育的敏感期，教育有秩序性，一旦错过这个时期，会产生无法弥补的后果。

【怎样让孩子性格好】

什么是性格好？既有礼貌，又有活力，静如处子，动如脱兔，爱与意志，刚柔并济。提倡开放、责任、乐观、宜人、情绪稳定等积极人格，把爱与意志作为人格教育的核心，培养自信自学自立的孩子。

【教师的感悟】

社会日益发展，综合素质的培养至关重要，通过本次线上学习活动，我园教师更加深刻认识到了家园合作的重要性，为了更加了解幼儿，促进幼儿的全面发展，家园合作的开展我们一直在行动，让我们做一个不断奋进，勤于思考，和善而坚定的教师，为幼儿教育事业添砖加瓦！

刘素洁

2021年4月10日