《指南》领航 共赴未来

为了切实推进教师们对《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解，贯彻《指南》精神，2022年3月10日，南京市教研室于迈皋桥幼儿园举办《3-6岁儿童学习与发展指南》解读专题线上教研活动。出席本次活动的专家领导有：南京市教研室教研员俞洋老师；栖霞区教师发展中心张明红副校长；栖霞区教师发展中心幼教研训处夏方老师。各区教研员与园长骨干教师共计300余人参加本次活动。

活动伊始，俞洋老师向参会老师分享本次活动流程，并简要说明四位讲座分享园长所属的幼儿园背景和园所发展过程，让大家对本次活动建立初步的了解。

南京师范大学附属小学实验幼儿园董爱红园长带来了精彩讲座《构建“爱·生活”理念下“随时令”课程的初步思考》。讲座中，董园长回顾了园所创办历史，讲解了办园理念，然后围绕“随时令”课程下幼儿、教师、园所的变化与提升，详细讲解了课程的思考与行动。

南京市秦淮幼儿园的蔺江莉园长带来的《与儿童俱乐成长——俱乐课程的实践研究》讲座用“俱乐”名字的由来、南京白局进校园和儿童俱乐部三个故事深入浅出地介绍了俱乐课程，讲解了课程建设的相关理论和实践做法，给了我们一定的思考。

南京学子路幼儿园的陈贻莉园长在《探寻游戏、学习与课程关系——自然游戏课程初步建构》讲座中，结合再次审议什么是游戏、探寻教师主导的“教育性游戏”和幼儿主导的“自由游戏”的平衡、探索日活动——“自由游戏”的典型样态、幼儿园自然游戏场课程框架和基本理念四方面，利用大量图片和案例，深入浅出地对学子路幼儿园的自然游戏课程进行讲述，引导大家成为藏起双手，让幼儿自由去游戏去探索的退位型教师。

南京市栖霞区迈皋桥幼儿园的唐闽园长带来《从爱出发，培育活泼泼的儿童——亲生命课程的架构与实施》的讲座，围绕亲生命课程的文化传承、发展阶段、课程界定及目标、实施过程等方面分享了亲生命课程的架构与实施，在分享中唐园长以园所课程为平台，让老师们了解到亲生命课程是幼儿在课程游戏化改革背景下，给予对个体生命的深入理解与尊重而产生的；以生动活泼的案例，让教师们理解并贯彻《指南》精神，促进了教育教学理念的思考。

活动结束，俞洋老师表示：课程探索是不断进阶优化之路，在课程建设之路上，老师们要具身科研，且学且思。结合《指南》精神，全面关注幼儿成长，共同在课程建设的路上前行。

教育之路，其路漫漫，在上下求索，也在共学深思。“春秋万法托于始，几何万象起于点。人生百年，立于幼学。”通过此次线上学习活动，进一步推进了老师们对于《3-6岁儿童学习发展与指南》精神的理解，也让我们在聆听经验分享的同时，从关注儿童发展出发，带着思考和孩子们一起学习，成就无限可能的未来。