【生命迈幼·群团风采】弘扬五四精神 争做知行合一新青年——迈幼团委五四青年节活动

二〇二三年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划关键之年，也是纪念“五四运动”104周年和共青团成立101周年。为深入学习党的二十大精神，持续推进学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育汇聚青春正能量，团结带领广大团员青年传承五四薪火，践行行知精神，补足精神之钙，筑牢信仰之基，5月4日我们来到陶行知纪念馆，亲身体会“学践相长，知行合一”的行知精神。

 

 

【参观师德纪念馆】

在讲解员王老师的带领下，教师们参观了师德教育馆，深入学习陶行知先生“捧着一颗心来、不带半根草去”的博爱精神和奉献精神，了解了陶行知先生为中国教育事业奋斗一生的光辉事迹。 

一幅幅珍贵图文，一件件遗著、遗稿、遗物，真实而生动地展现了先生为教育事业奋斗的一生，让人深受震撼，倍感鼓舞。 

 

【朗诵《先生，我想对您说》】

学陶师陶，以行践知，我园青年团员教师们以一首爱的宣言：《先生我想对您说》表达了我园教师对行知先生的敬意与怀念。

【书记上团课】

在师德馆中，团委李欣书记给青年团员教师们进行了《弘扬五四精神 争做知行合一新青年》的主题团课，通过重温五四精神，共同学习了解行知先生的人生轨迹，带领团员教师们全面了解陶行知——这个用自己的生命温润了全中国的人，他也成了我们从教生涯中的最亮的星辰。本节团课，在行知园里学行知，以此来向先生借那一股浩然之气。让它照亮每一位迈幼青年教师心中，那知行合一的实践精神以及对祖国的赤子热爱之情！

【五四青年说】

通过今天的学习，教师们对五四精神、行知精神有了更深的了解，对树师德、立师风有了更加深刻的感悟与见解，让我们一起看一看吧！

 

迈幼中心园杨雨：

 

“行”，是干事之要。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教师是人类灵魂的工程师，不仅要常读“有字之书”，还要读好“无字之书”，常怀“空杯心态”，把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，向书本学、向实践学、向周围的优秀教师学、更要从孩子中学，既做知识的“存储器”，也做知识的“处理器”，在实践中不断学真知、悟真谛、长本事。当然人生不可能永远一帆风顺，挫折和逆境在所难免，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”。想想陶行知先生在创办幼儿园时经历的种种，在座皆是新时代青年团员教师，更不能有躺平心态，要始终保持乐观向上的精神，把眼前失败和挫折当做成长的动力，越是困难越向前。我相信是金子总会发光的，最终你所有的付出一定会有所回报，所有的耕耘一定会有所收获。“不待扬鞭自奋蹄”，敢闯敢干、敢拼敢比，不正是我们迈幼一直践行的精神吗！

人生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。作为新时代青年我们既要回顾历史的篇章，也要有着领航未来的雄心壮志。如今时代正好，我们正青春，让我们一同向未来。

 

迈幼一园姚淑媛：

 

经过今天在陶行知纪念馆的参观和学习，我觉得作为新时代的中国青年,一定继承和发扬五四精神。 坚持责任、担当、爱心的工作信念,全心全意为学生服务,始终牢记教书育人的神圣使命,坚持认真、务实地工作每一天。作为新时代的青年教师，我们应向陶行知先生学习“捧着一颗心来，不带半根草去。”要具备一颗博大的爱心，包容之心,对待幼儿要亲切、有耐心,精心准备与幼儿的每一个活动,努力缩小与家园之间的距离,增进师幼之间的感情,取得家长的信任与配合,就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园,尽快适应幼儿园的生活，爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者，关注幼儿在一日生活中的表现和反映，并坚持不断学习,不断进步。

 

迈幼二园李文敏：

 

通过今天参加陶行知纪念馆了解陶行知先生的思想，中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量，鼓励青年在参与推动构建人类命运共同体的实践中展现青春活力。新时代中国青年应敢于追梦、勇于试错，在生命力最旺盛的日子里，学理论知识、重实践行动、讲高效合作，始终如一向着心中的梦想不断攀登，把青春的绿色铺满征途，把奋斗的姿态布满生命的画卷，在构建人类命运共同体的实践中贡献中国青年力量。

应知学问难，在乎点滴勤。如果知识不足、本领不强，工作自然难以做到游刃有余。要避免“书到用时方恨少”的尴尬，就要坚持“吾日三省吾身”，扛起责任，锲而不舍地读书学习。新时代的青年要找准学习方向、激发学习动力，把“要我学”变为“我要学”，不仅要学习业务知识，更要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，力求在读原著、学原文、悟原理中实现知识大丰收、境界大提升。我们不能“躺平”要一步一个脚印，踏实稳步向前进。

 

迈幼三园戴弦：

 

听了李主任的团课，我深深的感受到作为新时代的教育者是何等的幸福，我们脚下和平的土地不知是由多少身躯堆砌而成！未来属于青年，青年被赋予时代责任。因此，青年必须扣好人生的第一粒扣子，才能不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。身为青年教师的我们，我们被赋予青年责任的同时，也担负着培育祖国未来接班人的使命。因此我们肩上的担子很重，这是祖国对我们的期待，这是社会对我们的认可，我们是幸运的，但我们要给自已是有要求的，这样才不会辜负祖国的希望。

那么怎么做一名知行合一的好教师呢？如果说学校生活是为了丰富我们的“知”，那么真正走入工作岗位之后，“行”就变成了对“知”的实践。想要做一名好老师，就需要在教学之中反思，在反思之中教学。

古语云：知是行之始，行是知之成。对于青年教师，经历着从学生向教师转变、将理论运用于实践的过程，我在这一阶段很迷茫、很困惑，有着满腔的教育热情和崇高的教学理想，却被现实慢慢消磨了耐心和激情。因此我们需要不断思考如何让自已快速成长，这需要我们不断地自我提高和向他人学习，不断地思考和反省并将自己的想法运用于实践，在实践中不断创新。

最后期待我们都能不忘初心，牢记使命，积极提升自我，投身于教育事业。期待我们都能仰望星空，脚踏实地，一步一脚印坚实走好自己的成长之路，为教育事业贡献智慧与力量！

 

瑜憬湾分园陈紫薇：

 

通过本次团员活动，我深深地了解到，知行合一的“知”既是对事物的认识，更是“良知”是非之心加担当精神，是为“良知”。以“良知”为灵魂的“知行合一，才是真正的“知行合一”教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应该对所教学的基本知识能广泛而准确的掌握，对基本的技能熟练运用，对学科的基本结构能深入理解，更要注重知行合一。教师要做好“知行合一”我的思考是:知是对社会现象人生事务的理解和认识，要想获得知识，就必须接触事物而彻底研究它的原理。行是指主动参与和实践活动，必须要有对社会各种事物和现象都能有亲身实践和体验的过程。我们要积极贯彻知行合一精神，为人师表，学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。遵守社会公德，维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。

 

嘉誉山分园胡佳欣：

 

身为幼儿园教师的我们，是青春的一代。我们要始终坚定理想信念，坚守教育阵地，在担当中奋进，在实干中笃行，身体力行践行五四精神，激励自己在工作岗位上踔厉奋发、笃行不怠。同时在参观了陶行知纪念馆后。让我认为，师德师风对一个教师来说特别的重要的，因为教师是孩子行为的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师是孩子的一面镜子，是他们学习的榜样，教师应当做到为人师表，言语文明，举止有度，在教育活动和日常生活中给孩子传达正能量，用自己的智慧、人格、言行潜移默化地影响他们的品德，完成“育人育德”的崇高职责。

 

党支部书记唐闽园长也在今天给青年团员教师们送上了祝福，我们不会辜负唐园长对我们的殷切期望，迈幼的青年团员教师们定将永远心中热烈，砥砺奋进，不负韶华。

 

青春是火红的五月，年轻的我们周身洋溢着五月骄阳似的光芒，那是青春迸发出的闪亮风采。我们正在以自己独有的形式奏青春之歌，展青春风采！迈幼青年教师们将弘扬五四精神，争做知行合一新青年，用激情奋战幼教一线，言传身教，以身作则，用实际行动将“五四精神”代代传承！