浏览数量：5 作者:南京市迈皋桥幼儿园 发布时间： 2020-04-02 来源：本站
春渐暖，微风渐至
身为幼儿教师
虽不能置身幼儿园
但我们一直心系幼儿
依然坚守幼儿教师的使命
“春分到，花枝笑，蜜蜂枝头闹。”春分时节，进入了一年中最美的时候，春气以正，万物应荣，一派欣欣向荣的景象。迈幼第一分园教研活动也在这美好的节气里如火如荼的进行中，让我们一起来看看吧！
美术组：教研话题
1.理论学习《幼儿艺术区材料设计与评价》。
2.根据所学内容改进班级美术区域的环境调整和规划。
“夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。”。3月24日美术冯玉君组长引导老师们研读《幼儿园艺术区材料设计与评价》一书，导读后微言微语环节大家说说参加本次读书会的启发。线上分享让老师们汲取能量，充盈内心，不断挖掘分享中的美术区域环创的闪光点。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”美工区创设与利用,教师是倡导者,观察者与诊断者,激发幼儿进入新学习的兴趣,观察、分析其兴趣、能力及需求情况,以便进一步修改完善计划,补充、调整材料。老师们认为美术评价活动的核心是保护与激发幼儿对美术活动的兴趣,调动他们的积极性,发现和充分肯定他们的优点,看到他们的进步,使幼儿对自己的才能产生自信，获得发展。
线上研讨结束以后，大家纷纷撰写班级美术区域计划，进一步引发了老师们更深入的思考，并赋予行动。这次研训对于老师们来说不仅仅只是一次教研，一次学习，更是自己在专业道路上的一种成长。
语言组：教研话题
1.学习语言领域看图讲述活动的基本组织流程。
2.了解看图讲述活动中如何引导幼儿观察图片的组织要点。
3月23日，语言牛芳组长对教师进行了“幼儿园看图讲述活动指导”线上培训，这又是一次专业的引领，为教师充电赋能，提升专业素养提供了一个崭新的平台。
《纲要》中指出：“幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在幼儿的语言发展中，看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要手段。语言牛芳组长从画面材料、用独白的语言来表达以及讲述的基本要求等，带领教师们感受语言的魅力。
瞧！这群“宅”在家里的老师们，她们伏案学习的样子最美丽培训开始，研讨学习给老师们带来精神上的顿悟，认识上的升华。俗话说的好：好记性不如烂笔头。通过研修讨论，几多感悟在心头。每日活动完毕，老师们都会用心记下自己的收获与感悟，并与大家分享，共同成长。
在这特殊的日子里，坚持不懈让此刻更有意义。难忘线上欢“研”，不负宅家时光，在有“研”在先的日子里，我们一起静待春暖花开时！
