【生命迈幼·联合教研】 研思共进 探秘科学 ——迈幼集团联合科学教研组活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为了更好地探索幼儿园科学活动的有效开展，不断地提升教师和幼儿们的科学素养，迈皋桥幼儿园联合科学组于2023年11月23日在迈幼三园开展了本学期第三次教研活动。

迈皋桥幼儿园的的老师们早上准时来到迈幼三园参加本次活动。

首先，陈丹琴组长为大家介绍了本次教研流程，并希望教师们在本次教研活动中能学有所思、学有所获。

教学观摩 以研促教

活动伊始，迈幼三园高珊老师带来了一节小班科学活动《动物音乐会》。幼儿能辨别生活中常见物体发出的各种声音，并通过实验自由探索不同物体发出的不同的声音，大胆表述自己探究过程的结果，体验与同伴分享的快乐。

接下来，迈幼三园戴弦老师带来了一节大班科学活动《谁是“帽子大师”？》以情景导入活动，幼儿通过扮演小侦探，了解指纹的不同类型知道每个人的指纹都是不一样的，并通过观察对指纹进行分类，最终帮助秋风姑娘找到了丢失的帽子。

“域”见科学 乐享其中

为进一步创设适宜幼儿科学探索的环境，提高科学区的活动价值，提升教师科学区创设以及游戏实践与分析能力，让科学区真正成为幼儿探索发展的平台，教师们进入大三班观摩科学区游戏活动。

相互交流 深度研讨

高珊老师、戴弦老师从设计意图、活动目标、活动组织等方面，进行具体分析并结合今天的教学现场进行了反思，从多个角度积极发表自己的观点与见解。

教师们随后结合集体教学活动以及科学区游戏，讨论如何有效评价幼儿在科学领域的学习成果，以及反馈教学效果，调整教学策略等进行分组研讨，研讨氛围浓厚，教师代表逐一分享研讨的见解和建议，给组内老师们提供实际可行的帮助。

本次联合科学教研活动圆满落幕，每一次联合教研活动，都是一次思想的碰撞，也是一次经验的积累。科探之旅，我们一直在路上，让我们共同期待下次联合科学教研组活动，期待更加精彩的科学活动。