浏览数量：104 作者:南京市栖霞区迈皋桥幼儿园 发布时间： 2022-01-12 来源：本站
此时辛酉初冬，过三知腊尽，盈尺贺年丰。迈幼一园市“十三五”规划课题《幼儿园木偶主题背景下区域游戏的开发研究》、市重点联系课题《幼儿园木偶剧活动资源库的开发和利用》历经三年的研究与实践，终于在2022年1月12日上午落下帷幕。莅临本次活动的专家有江苏省教科院宗锦莲博士、南京市教科所余庆主任、栖霞区教师发展中心教育科研处饶赛华主任，同时迈幼集团唐闽园长、各分园教科研骨干与课题组成员也参加了此次活动，本次活动由市教科所余庆主任主持。
耕耘不断·探索篇
活动伊始，在余庆主任的主持下大家共同观看课题大事记视频，视频重点展示了我园七年来课题研究发展历程与主要成果。随后，迈幼一园刘敏园长对专家们的到来表示诚挚的感谢，并与大家共同回顾三年来课题研究经历的三个阶段：萌芽阶段——关注儿童、探索阶段——关注文化环境、发展阶段——关注积淀，让大家感受到木偶剧活动所爆发出的蓬勃生命力，及其为幼儿带来有益于终生成长的经验。
同频共振·研讨篇
接着，迈幼一园课程中心组成员围绕《我是大班哥哥姐姐》主题下生成的“木偶工作坊管理员”项目活动进行沙龙研讨。审议中，教师们聚焦课程中出现的问题与现象，从关注项目实施的效果到关注幼儿经验的可持续性生长，总结提炼出幼儿在前，教师在后；集思广益，教师支持；科学思考，俯身倾听等优化策略。沙龙结束后，吴雪怡老师分享了她与孩子们在光影剧场的成长故事《光影剧场的探秘》。整个探秘过程中，幼儿自主而又持续不断建构经验的过程，彰显着教师们“幼儿在前，教师在后”的先进教育理念。
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对话童心·游戏篇
分享结束后，专家组在王嘉欣老师的带领下来到了皮影馆，小小“皮影传承人”们有的正用丰富的材料自主研发多样式皮影偶，有的则在大胆探索光与影的奥秘，还有的则在有趣的音乐声效和生动的语言烘托中，用灵巧的双手操纵着竹棒，将故事表演的栩栩如生。专家组成员被孩子们沉浸游戏、大胆尝试、勇于挑战的表现所感染，真切地感受到了孩子们在游戏中学习，在游戏中成长，感受了“皮影传承人们”正在用他们独特的方式传承中华民族的灿烂文化。
参观完皮影馆后，专家组一行人来到木偶工作坊，幼儿表征的分类标记、木偶工作坊宣传指导手册等无一不彰显着幼儿在游戏中的自主。在小小管理员们的介绍下，专家们进一步了解到木偶工作坊不仅是我们的资源库，更是我园的“活”课程，在这里，孩子们与教师衍生出了多个贴近生活的项目活动，在不断发现、探索中，共同成长。
品味甘甜·硕果篇
参观结束后，专家们移步至会议室，韩贵梅主任和嵇倩园长分别对市“十三五”规划课题《幼儿园木偶主题背景下区域游戏的开发研究》以及市“十三五”重点联系课题《幼儿园木偶剧活动资源库的开发和利用》做了结题汇报。她们从课题研究背景与意义再思考、课题内涵的再认识、研究目标与内容、理性思考与成果梳理、研究成效及存在的问题与今后的设想等方面向大家真实、详细地阐述了课题的研究轨迹以及所取得的成果、成效。
倾心相助·指导篇
精彩的汇报后，专家组成员进行了精辟点评与前瞻性指导。饶赛华主任用三个关键词“超越”、“虔诚”、“格局”对整个结题活动给予了高度的评价。并用务实、求新、严谨、系统、生根、生发、关联、共生、融通、勃发等词语，表达了她对此次结题活动的具体感受。她表示：“通过一上午的展示汇报活动，让我们看到了天然之美、绽放之美、释放之美、打开之美、儿童之美、教师之美、教育之美，感受到亲生命教育理念的全域再生发。”
宗锦莲博士指出，本次课题研究有了长足的进展，木偶剧逐渐地融入了孩子的一日生活，与儿童的生活紧密联系在一起。并用六个“了”对本次活动进行了详尽的点评，确立了主题、玩到了极致、融入了经验、建构了体系、发展了素养、形成了一种文化。同时，宗博士针对研究报告中前期调查、区域游戏的划分等几大方面做了更加明确、规范的要求与指导，并为我园“十四五”规划课题研究的开展指明了方向。
活动最后，迈幼集团唐闽园长用“四个度”，温度、长度、亮度、效度，对本次活动作了总结性发言，感谢各位专家对迈幼教育集团课题研究工作的全力支持。她表示：“迈幼在课题研究的道路上，始终把孩子放在首位，通过对木偶剧活动的不断实践、深化，打通生命之间的联结，将幼儿生长的生命力、可能性、开放性落到实处。”与此同时，她还强调：“未来，迈幼将继续坚持问题导向，坚持儿童为本，坚持系统推进，坚持规范管理，不断加强内涵发展，且行且思考，且思且进步，让我们的课题探究之路越走越远，一路芬芳。”
漫漫科研路，昭昭求索心。市级课题结题并不意味着结束，而是让我们整理思绪与总结经验，整装待发一个新的开始。面向“十四五”教育高质量发展的要求，迈幼一园将以此次结题鉴定会为契机，研究真问题，开展真行动，凝聚真思想、寻找真策略，科研引领，文化聚力，赋能我园高位发展！
