【生命迈幼·榜样事迹】起航 扬帆 逐梦 ——追寻生命成长的地平线

        那一年(2014年)，她忐忑不安地说:一所幼儿园的开启，是一次无法预知行驶方向的远航。这一年(2018年)她开始说:迈幼一分园五年成长之旅，是一场文化乐旅，也是一次扬帆越行。我们越过一山又一水，一水又一水，一程又一程，开启我们的“梦之船”，用向着生命成长的地平线，追寻别样风景，共赴完整的教育人生！——迈幼一分园.唐闽

起航篇

船儿驶入一个新的海域，意味着又要开始新的航行。

2014年初夏，工作了19年的唐闽园长，从迈幼总园调入了迈幼一分园，这是一所保障房片区的幼儿园，也是迈幼的第一所分园。此时的她犹如一艘小船驶入一个新的海域，面对即将开始的远航，她忐忑不安。无法预知行驶的方向，无法预见能否顺利到达彼岸。如何让一所新园所快速发展，年轻的队伍快速成长，如何在幼教的大浪中前行？这，都是她这个“领航者”所面临的困惑与挑战。

扬帆篇

一个人，带动一群人

幼儿园犹如一条船。当你加入了，你就成为这条船上的一名船员。船儿只有依靠导航灯，才能安全行驶，才能顺利地朝着目的地航行。这条船是满载而归还是触礁搁浅，取决于船长能否指挥船员把握方向、乘风破浪。

在栖霞幼教的春风下，在教育局大力关心引领下，大家向着共同的理想目标而前进，要想让幼儿园在幼教的大浪中平稳的成长，作为一名分园的“领航者”，首先要提升自己的思想和专业，在教育局的培养关心下，唐园长参加了区511拔尖人才暑期徐州师范大学、扬州大学培训学习，在与名师名家对话交流这样的学习感受他们独特的人格魅力、独到的人文情怀同时，让她意识到距离、差距，更激发了她内在的学习成长的动力。广州、厦门的幼教年会等等，每学期都会走出去参加及时了解幼教发展的动态，学习他人之长并不断的思考幼儿园的发展方向。园内唐园长带头参加教研科研，和大家一起拿下难读难懂的教育理论书籍一起研讨一起交流，幼儿园处处流淌着浓浓的读书气息。节庆之日也以书相赠，书成了大家珍贵的礼物。幼儿园园里人人为学习之人、处处为学习之所、时时为学习之机。在幼儿园开园前三年各种创建工作中，唐园长一心扑在幼儿园，真恨不得把自己分成几份，多少次为了辅导老师上课，帮助她们备课说课，指点迷津，不知疲倦；多少次为了幼儿园园教育教学改革，与教师们反复琢磨教材直到深夜；多少次为了省优创建资料，加班到深夜；多少次忙了一天忘记喝一口水，多少次于自己家人不顾而坚守岗位不放松……

一股劲，凝聚成活力

她一直不断地在告诉我们的老师们：我们都必须树立“这是我们的船”的理念。也就是说，每一个人都应该把自己工作的园所看成是一艘船，一艘自己的船，这样你才会竭尽所能贡献自己的力量，主动、高效、热情地完成务，用心去打造属于自己的“梦之船”。

正如幼儿园的一个小老师说:我们是浇了水的黄沙，抱成团的筷子。确实，在唐园长这个“领航者”的带领下，迈幼一分园以“在一起”的方式凝智聚力，以“集体行走”的姿态，浓墨重彩谱写“梦之船”的奋进之笔。

1.从课题到文化

新园初始, 为幼儿园的整体发展,以在研究中找寻核心文化的思路,我们的开启了寻找属于儿童艺术世界的探索之旅，让传统文化木偶剧在幼儿园生根发芽，木偶剧随着幼儿的参与也在不断的传承和创新。伴随着区市省十三五重点自筹课题滚动申报成功，从专家指导到实践研究到成果初显，课题与幼儿园的同生共长, 实实在在推进了幼儿园的发展；团队中的每一人都积极学习参与实践，每一名老师都成了课题研究的主人，人人做教研，人人做儿童成长的支持者、合作者、引导者。这种全员参与的研究过程让人陶醉, 大幅度提升了教职工职业幸福感；立足童年立场, 成就了幼儿园园本课程的诞生, 也让教师、家长和幼儿保有了一颗童心, 这一世界排名第一的奢侈品。

2.从文化到课程

四年里时间里我们追寻属于儿童的学习与发展的课程。不断的打造适合儿童、教师学习与发展的自然环境，在迈幼一分园,户外环境一直在跟着孩子走。教师的参与方式是:(1)静心思考。我们自问,“为什么改造”、“为谁改造”、“怎么改造”。(2)整体设计。“我的地盘我做主”, 引导儿童自主规划, 颠覆以往 “教师本位” 。(3) 边玩边改, 适时等一等。 户外课程打破同一区域的 “功能固化”, 而是不同时间跟随不同孩子创生不同的玩法。

3.从课程到教师

教师成长需要实践体验的教育场，只有教师肯“动”，课程才会“生动”，实施才会“灵动”。迈幼一分园的教师队伍有点特殊，第一年，全新教师占75%，第二年又添9位新教师，第三年再来6位，目前平均年龄28岁。教师队伍整体结构特别年轻，35岁以下教师占92%。这支队伍的专业发展之路虽然辛苦，但特别有意思:年轻活力强，不受定势影响；纯洁有时间，成长节奏快。作为新园，我们有适合自己的新建心态:思想向上，行动向下，专注研究，迈幼一分园的教师队伍，从来都不是一个人的优秀，而是每一位教师的努力绽放，我们欣赏个人的一枝独秀，也期待所有教师的百花齐放。四年来唐园长带领她的团队成功创建南京市优质园、南京市示范园、江苏省优质幼儿园。幼儿园的课题在区市十三五规划课题高质量的结题，继而滚动申报为省十三五规划重点自筹课题。唐园长被评为区学科带头人，区幼教教育工作者、区师德标兵并光荣的加入了党组织。成长之路上团队的老师也一同在路上，其中一名教师被评为区德育带头人，3名教师被评为区优秀青年教师.有2位骨干教师加入了区后备干部培养对象，3名教师考上在我区的编教师队伍。

1. 从教师到幼儿

“点亮一名教师， 就能点亮一群孩子”，对迈幼一分园的教师来说，触摸儿童最本真的底色，还原童年应有的光泽，用文化滋养童心，实现教育价值的最大化，向朴素童年回归，这是永恒的使命。

“给人生一个梦, 给梦一条路,给路一个方向, 现在, 影响未来! ”——在“梦之船”, 老师、孩子的相遇, 是个美丽的开始.....

一条线，串起多条线

在“大美栖霞”这片文化热土上，滋养着我们幼教人的教育理想，由内而外衍生出一股向上生长的力。一艘艘船要破浪前进，取决于所有船员齐心协力、同舟共济，需要全体船员各司其职，共同配合，才能顺利抵达目的地一样。栖霞幼教一群人,一条心,带着梦想一起拼。一园一帆,千帆竞发,而我们的“梦之号”带着梦想，从生命绽放的这个快乐港湾扬帆起航,童年的旅程有着无数的遇见,顺风顺水、阻力逆境, 每一次都能给大家带来不同的珍贵体验。可以说，迈幼一分园的成长，始于栖霞教育发展的热土；迈幼一分园的成长，始于全区幼教同仁协力同行的动力；迈幼一分园的成长，始于像唐园长这样无数个迈幼人都有一种向下扎根的劲，激扬向上生长的力。

逐梦篇

“孩子, 你的小帆准备好了吗? 孩子, 我们一起出发吧! 我们遇见山, 遇见水；遇见阳光,遇见风；遇见了童年,遇见爱；遇见了我们的梦；也遇见了未来.....”

船儿停靠在一个温馨的港湾。经历过导航灯的指引，风儿的追逐，暴风雨的洗礼，船儿已经相当坚固，它将开始新的航程。可以预见，这段新航程，也一定会精彩无比！

撰稿人：刘敏

榜样人物：唐闽