观 察 幼 儿 对 考 拉 馆 的 兴 趣

观察对象

常品千

观察目的

于对本次去考拉馆是否有兴趣。

儿

童

表

现

及

行

为

今天下午我们班去红山动物园进行现场教学活动，在跟着队伍进入考拉馆的时候，她看着考拉门前的标志，清楚地说出了它们的意思，同时提醒旁边的小伙伴保持安静！常品千在路过考拉场馆墙壁的时候，认真地对墙壁上的小考拉宝宝的成长周期观察和听讲的很认真，在对考拉手指观察的时候，和老师积极地互动，把手指头变成和模仿考拉的样子！

分

析

这些标志成功的吸引了她的注意，上面考拉标志的提示，可以通过图片猜测出来，显然动物园里的标志他们很喜欢的，会注意到很多的细节！在没有家长的跟随时，幼儿的专注力更会跟着老师在走，所以对幼儿的提问，幼儿回答的也很及时和准确，显然是幼儿经过思考后给出的答案。

措

施

这样的现场教学模式很好，老师带着幼儿进园上课，家长们在场馆外等待，幼儿没有了牵挂，反而更认真地上课和老师互动。