【生命迈幼·师德师风】绽放师德之美，争做师德标兵 ——迈幼三园11月、12月师德标兵

师者，以德而耕，收获山河；

师者，浇花浇根，育心育人；

师者，如泽如炬，虽微致远！

为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，我园实施“361师德评估”制度，完善幼儿园、家长和社会师德监督机制的内容，发挥榜样作用。让我们一起来欣赏11月、12月“师德标兵”们的风采吧！

中三班教师：孙莉

孙莉老师把爱内化成一种品质，一种习惯，用心倾听和感受孩子的世界，用爱心走进孩子的世界，她会细心照顾他们的衣食起居，关注他们的情感变化；她会和孩子们一起收集资料，共同探索学习；她也会扮成小动物，和孩子们一起游戏，听他们欢呼雀跃；她还会和孩子们一起饲养小动物，观察种下的植物变化。她用爱心走进孩子的世界，用自己的激情和朝气感染孩子，和孩子们共同成长!

中四班教师：齐辰雨

齐辰雨老师在工作中坚信每个孩子都是一颗独特的种子，只需用爱与耐心去浇灌。她以爱包容，循循善诱，通过温柔的话语、鼓励的眼神，将知识与品德的养分输送给孩子们。无论是孩子哭闹时的轻声安抚，还是游戏时的全心陪伴，她都用行动诠释着对幼儿教育事业的热忱。她就像一位亲切的大朋友，与孩子们手牵手，共同探索成长的奇妙旅程，是孩子们心中无可替代的温暖港湾，她积极与家长沟通，是家长信赖的教育伙伴。

中二班保育老师：郑丽莉

身为一名保育老师，在工作中我能细心、耐心、热心的呵护每一位幼儿。户外活动及时为幼儿增减衣物，更换汗巾，擦拭汗水，关注每位幼儿的安全情况，排除一切不安全隐患。午饭时鼓励幼儿不挑食，吃完饭菜，并提供干净洁白的毛巾为幼儿擦手、擦嘴。孩子离园后，我也会给教室进行清洁和消毒，保证孩子们拥有一个干净健康的学习生活环境。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为孩子们提供更好的服务。我相信，只要我们用心去爱每一个孩子，用责任去做好每一项工作，我们都能成为一名真正合格的保育员。

中四班保育老师：沙燕

身为一名幼儿园保育老师，在工作中对待幼儿我能细心照顾好每一个孩子的身体，户外活动时及时更换汗巾，体弱儿多加关注其身体状况，及时增减衣物，擦拭汗水，关注每个孩子的安全情况，排除一切安全隐患。上课时我能及时提醒孩子们注意听讲，细心指导孩子们正确地进行游戏。午饭时鼓励孩子们不挑食，吃完饭菜。午睡时多巡视，照顾好每个孩子不着凉。对于消毒工作我能定时对不同设备进行消毒，保证孩子们拥有一个干净健康的学习生活环境。

小三班教师：黄若婷

作为本月的师德标兵，我深感自豪。在这个月中，我不仅坚守教师职责，还积极组织了年级组的亲子绘本歌舞比赛，增进了家园互动，让孩子们在快乐中学习。我的班级幼儿出勤率保持较高，这得益于我对孩子健康的关注和对教学活动的精心设计。我将继续努力，为孩子们的成长贡献力量。

大二班教师：汤晓敏

从事幼儿教育工作以来，我始终坚守着对教育事业的热爱和对孩子们的关怀。十二月，在园部绘本节中，我积极引导班级幼儿及家长参与活动，努力承担微型绘本剧活动，在原创绘本、阅读漂流等活动中，班级幼儿脱颖而出，获得一、二、三等奖的荣誉努力，班级也荣获“书香班级”称号。同时，我结合班级幼儿的兴趣开展《大脚丫跳芭蕾》亲自我绘本主题活动，引导幼儿进一步认识自我、发现自我，亲子实践，筹备“闪光的小孩”展示会，以画展、舞台表演、演讲、运动会等方式展示自己。除此之外，为了督促自己能为孩子带来高质量的教育活动，我不断学习，发展自身能力，积极参与园部的各项学习，努力发挥教育实践价值，凝练自己的教育经验，并撰写相应的教育论文，在省“行知杯”论文评选中获得二等奖的成绩。在家园沟通中，我定期与家长分享孩子的学习、生活、和行为习惯，努力引导孩子各方面获得提升，这些教育教学工作都得到了班级家长的认可和支持，我将继续在自己的工作岗位上扎实工作、勤奋学习、努力创新，获得更多成绩。

教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是孩子们人生可靠的引路人，是孩子们美好心灵的塑造者。德高为师，身正为范。我们要树立事业心，增强责任感，热爱幼儿教育事业！