师德，是教师的灵魂，是教育的基石。

它代表着责任、爱心、敬业和奉献。

师风，是教师的风范，是教育的灵魂。

它代表着严谨、求实、创新和进取。

为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，我园实施“361师德评估”制度，完善幼儿园、家长和社会师德监督机制的内容，发挥榜样作用。让我们一起来欣赏5月、6月“师德标兵”们的风采吧！

5月

小三班教师：施润

在本月的工作中，我始终坚守着爱与责任，认真照顾班级每一位幼儿，因此班级出勤率高达96.7%，同时积极和家长沟通交流，与家长反馈孩子在园表现，深受孩子与家长喜爱，在园内积极配合园部工作，在规定时间内完成任务，认真履行教师的职责。在未来的日子里，我将继续以师德规范自己，用更多的爱去陪伴孩子们成长，用更高的标准要求自己，为孩子们的未来奠定坚实的基础，让每一个孩子都能在爱的阳光下茁壮成长！

大二班教师：汤晓敏

从事幼儿教育工作以来，我始终坚守着对教育事业的热爱和对孩子们的关怀。五月，在园部特色阅读节活动中，我积极承担制作题库、录制和剪辑工作，记录下孩子和家长们的精彩瞬间。同时，我结合班级幼儿的兴趣，引导孩子们在六一活动中进一步感受传统文化，亲手制作非遗漆扇，体验这次独特的儿童节活动。为了督促自己能为孩子带来高质量的教育活动，我不断学习，发展自身能力，积极参与园部的各项学习，努力发挥教育实践价值，凝练自己的教育经验，并撰写相应的教育案例和论文，其中教育案例已获得栖霞区一等奖的荣誉。在家园沟通中，我积极与家长分享孩子的学习、生活、和行为习惯，努力引导孩子各方面获得提升，这些教育教学工作都得到了班级家长的认可和支持，获得两面锦旗的荣誉。我将继续在自己的工作岗位上扎实工作、勤奋学习、努力创新，获得更多成绩。

小二班保育老师：郑丽莉

身为保育员师德标兵，我深感荣誉与责任并存。首先，幼儿入园前我会早早的收拾好教室，为幼儿提供干净卫生的环境，在我心中孩子的健康安全在第一位。其次，幼儿入园后在一日生活中，我会用心呵护每一位幼儿，为幼儿增减衣物，更换汗巾，擦拭汗水。引导幼儿使用七步洗手法洗手，养成良好的生活习惯。午饭时鼓励幼儿不挑食，吃完饭菜，并提供干净洁白的毛巾为幼儿擦手、擦嘴。最后，孩子离园后，我也会给教室进行清洁和消毒，保证孩子们拥有一个干净健康的学习生活环境。

6月

中四班教师：鲁苏婉

本月，我怀揣着满满的爱心、耐心与责任心，精心守护着每一位幼儿的成长。我以身作则，用温暖的微笑和真诚的关怀，向孩子们传递着正能量，让他们在快乐的氛围中学习，从而深深爱上这个温馨的幼儿园。在工作中，我始终努力发挥自身的长处，善于倾听孩子们的心声，关注他们的需求，用耐心和细致的态度解答他们的疑惑。在综合考核中，我凭借扎实的专业基础和丰富的实践经验，取得了优异的成绩。这既是对我过去工作的肯定，也是对我未来努力的期待。我深知，作为一名教育工作者，我还有很长的路要走。因此，我会继续用更加专业的教育方式引导每一位孩子，让他们在阳光下茁壮成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

小三班教师：高珊

师德是教师灵魂深处的坚守与追求。我用温暖的目光关注每一位学生的成长，呵护他们的心灵，给予他们鼓励与支持；在老师的精心照顾下我们小三班宝宝身体健康、身心愉悦，入园出勤率高达百分之九十六点七，并且无一例安全事故和传染病。后续我会继续严格要求自己认真对待班级的每一项工作，共助幼儿健康快乐成长。

大班组年级组长：陈昭晖

大班年级组长陈昭晖老师，在六月期间，不仅倾心打造了一场意义非凡的毕业典礼，让每个孩子都感受到了成长的喜悦与离别的不舍，还前瞻性的同步筹划了新小班的游园活动以及新生家长见面会。她以较好的组织协调能力，确保了毕业活动的顺利进行，同时为迎接新学期、新面孔做好了充分准备。陈老师的辛勤付出，不仅体现了她对教育事业的无限热爱，更彰显了她作为教育工作者的责任与担当。

在幼儿园里，师生之间的情感是如此的深厚。老师们不仅是孩子们的引路人，更是他们的朋友和亲人。他们关心学生的成长，关注孩子的需求，用自己的爱心和耐心陪伴着孩子度过每一个难忘的时刻。展望未来，我们将继续秉承师德师风的优良传统，不断提高自身的素质和能力，为孩子的成长和发展贡献更多的力量。我们相信，在师德师风的照耀下，我们的教育事业将会更加繁荣昌盛！