【生命迈幼·先进事迹】传承至美师德，弘扬大爱精神——迈幼每月“361”师德标兵系列推送（2023年11、12月）

师德361制度即每月推选出全园教师中的30%的教师为“师德标兵”，60%的教师为“师德合格”，10%的教师为“师德小迷糊”，希望通过“361师德评估”，持续宣传教师师德先进事迹，用身边的师德模范激发教师参与师德师风建设、争优创先的工作热情，在全园凝聚与传递正能量。

师德标兵

张茜茜

 

张老师在日常教育教学工作中认真负责，对待班级事务事无巨细，每天都会针对班级工作与班级老师进行沟通。张老师的教育教学工作总是保质保量完成，有思考，有创新。在家校工作方面，张老师也是十分有耐心，面对家长的焦虑，总是能给家长们具体而实用的建议，班级整体工作开展有序且有效。

师德标兵

叶舒平

 

能与主班老师密切配合开展班级各项工作，积极承担区数学组游戏开放，集团教研组公开课活动，子课题会议组织等等，并认真准备。对于班级环境创设、游戏准备能做到主动思考，提前规划，且活动效果较好，深受老师们的好评。

师德标兵

郭书婷

 

在本月数学组开放中，不停的调整班级游戏格局，材料，内容以及形式的丰富性。身为数学组组长，能以身作则，在年级组中也是一直做数学领域的引领人，她对数学的热爱，钻研能力，深受我们学习。除此之外，在园级活动中也是积极承担，课题，教科研以及集团汇报文稿撰写。勤勤恳恳，任劳任怨。

师德标兵

许萍静

 

许老师积极参加集团保育员技能大赛。在经验分享环节她说：“在幼儿园里我们充当着照顾者、教育者等多种角色。虽然不是班级老师，但作为保育员的我也积极践行课程游戏化“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神。在幼儿游戏时我也会鼓励幼儿自主游戏。充分相信幼儿的力量，鼓励幼儿在游戏中自主决策、自选场地、自结同伴、自创游戏内容。引导幼儿自主解决问题，帮助他们提升游戏经验。”在此次经验分享中充分对外展现出中心园保育团队的专业与干练。

师德标兵

余文雅

 

余老师在日常教育教学工作中认真负责，班级工作安排井然有序，每天都会针对班级工作与班级老师进行沟通。在班级日常工作开展中，余老师时刻将孩子放在首位，针对幼儿的兴趣开展趣味性活动，班级的游戏也是周周在更新。梅花香自苦寒来，在面对各项评比、赛课等工作，她积极报名，认真打磨，不断磨砺出更好的自己。

师德标兵

闻丽屏

 

班级环境、游戏能有序更进，材料不断的调整与增添。其次，能主动与家长沟通，细心地关心幼儿居家情况，与孩子进行互动沟通，并结合孩子在园情况，及时与家长进行家园交流，一起商讨贴合幼儿年龄特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

师德标兵

宋书涵

 

宋老师在开学初进入一个新的年级组，带领一个新的班级，她以积极的工作态度，优秀的工作状态快速建立起与班级幼儿、家长、年级组老师的良好关系。每次进去她们班，她总是站在一旁观察着孩子。“我发现……我觉得……”是她对儿童最真、最美的关注与肯定，也是这样的温暖光芒，让家长信任她，为她送上了锦旗表示感谢。在班级中，她是追随儿童、支持儿童的最好教师；在年级组内，她是勇于创新、大胆放手的先行者；在生活中，她是团结友爱、温柔能干的小可爱。

师德标兵

管凤鸣

 

凌晨6点的幼儿园最具有烟火气和温情的角落非食堂莫属了，踏实、勤恳的迈幼“大掌勺”管师傅总是早早入园为师生每日的“糊口”之粮悉心的张罗着！管师傅作为组长用她的坚实与顽强扛起了食堂岗位的职责与担当！她始终将幼儿园这个“大家”摆在第一位，在自己身体健康亮起紧急红灯时她依然微笑着说道：“我先来幼儿园把工作做完，再去医院治病！”，这份“先师生之忧而忧”的奉献精神值得被歌颂与赞扬！

 

通过师德361考核制度，迈幼将进一步加强师德师风建设，增强师德师风意识，真正做到“以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，关爱幼儿。”为幼儿的健康成长铺路，为幼儿的一生幸福奠基，树立幼教行业典范，为幼教事业贡献自己的力量！