【生命迈幼 教学动态 】聚焦户外游戏，助推深度学习

【生命迈幼 教学动态 】聚焦户外游戏，助推深度学习

游戏是儿童的心理特征，
游戏是儿童的工作，
游戏是儿童的生命，
幼儿园课程应该是游戏化的。
          ——陈鹤琴
 

为进一步推进幼儿园课程游戏化项目的建设，深化教师的课程游戏化理念，丰富幼儿园的户外游戏活动，促进教师的交流与学习。我园游戏教研组在组长黄老师的带领下针对“如何利用身边易得材料成为户外游戏材料”这一主题进行了研讨和户外游戏的观摩活动。

活动一开始，徐晃老师给大家带来了有关“低结构材料在幼儿园户外游戏种的运用与幼儿发展”理论知识分享。通过学习，大家对“什么是低结构材料”、“如何将低结构材料运用到户外游戏中”有了更准确的认识，也明确了接下来要努力的方向和措施。

紧接着，教研组的成员们分成了四个小组，针对“低结构材料在户外游戏中的运用情况”分别对“野战区”、“娃娃家”、”沙水区”以及“小剧场”这四个户外游戏区进行了现场定点观摩活动。

在观摩过程中，老师们认真观察，并仔细记录下她们的发现和思考。

观摩活动结束后，大家分别针对自己所观摩的区域分享了自己的所思所想。经过深入思考和热烈研讨，大家进一步明确了低结构材料在户外游戏活动中的价值，大家发现，教师在投放低结构材料时，不但需要考虑幼儿的年龄，而且还需要充分考虑他们的发展水平、材料的层次性以及可操作性等多个维度，从而真正促进低结构材料在户外游戏活动中的有效运用，让幼儿得到全面发展。

本次的游戏教研观摩活动，不仅解决了老师们的实际问题，更是唤醒了教师对幼儿的观察、对材料的理解。课程建设是永无止境的探索旅程，我们在教研中收获，反思中成长，我们一直在专业前进的路上……

撰稿人：王勋霞 审核：陈娟