【生命迈幼 教学动态】一路“研”途，创意花开 ——迈幼三分园艺术组教研活动

【生命迈幼 教学动态】一路“研”途，创意花开

——迈幼三分园艺术组教研活动

生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛——罗丹。

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式，每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。为了更好地引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，11月4日上午在美术组组长陈丹琴老师的带领下在本园开展了一次美术教研活动。

Part one：讲座分享《美术核心经验》

活动一开始，美工室吴涵老师给大家带来了相关理论知识的分享。通过图夹文的PPT展示，让老师们了解到创意美术其实是通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维。

而每个年龄段的美术核心经验也是不同的，例如：小班的绘画技能是学习用各种点、线条和简单形态表现感兴趣的内容；而中班幼儿是大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，并能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节；大班幼儿则是要能运用各种颜色表现自己的情感、进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并能在画面上主体突出，合理布局。

Part two：美术创意共观摩

倪敏老师开展了一节小班的创意美术活动《章鱼宝宝》，在活动中引导孩子学会使用海绵棒蘸取颜料按压到纸上当作章鱼的头，并用棉签画曲线添加触手。通过欣赏、模仿章鱼，尝试表现章鱼的圆圆的脑袋和长长的、会扭动的触手，孩子在活动中乐意大胆的用身体表现章鱼的样子，体验了使用棉签作画的乐趣。

第二节是由王勋霞老师开展的一节大班的创意美术活动《狮身人面像》，活动中王老师带领孩子欣赏了狮子照片,感受狮子不同形态的造型美。孩子尝试用替换的方式创造性的表现不同人物以及不同形态的狮身人面像,并能用多种线条进行装饰。在整个活动中体验不同艺术形式的美,激发了孩子的创作兴趣。

Part three：研讨ING

两位老师创意美术活动结束后都进行了带有自己思考的说课，倪老师表示在活动中自己的表述语过多，对于创意美术的核心内容是通过开展这次观摩课有了初步的了解。王老师也抛出了自己的困惑：“在创意美术中是否需要出范画？”经过组员激烈的研讨后得出结论：“对于美的欣赏画是可以在供幼儿感受和欣赏的。”

这两节创意美术活动，让我们了解到丁家庄片区孩子的发展水平及自身特点，为以后的教研打好了扎实的基础。通过本次教研活动，从理论到实操让老师们对儿童创意美术有了详细和深入的了解，促进老师们对幼儿园创意美术教学活动设计与实施有了更多的思考，促使老师们在实际教学中能更好的开展儿童创意美术教学活动。

撰稿：陈丹琴 审核：王益群 编辑：王义珊