【生命迈幼·教研动态】乐动健康 趣味钻爬——记迈幼集团体育组第二次教研活动

浏览数量:26     作者:南京市栖霞区迈皋桥幼儿园     发布时间: 2024-05-12      来源:本站

陶行知先生曾说:“健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。”为贯彻实施指南精神,给教师创造相互交流、研讨的平台,促进教师专业化成长,提高教师体育教育教学组织能力、丰富室内晨锻活动的内容和形式。2024511日,在组长童利朗老师的带领下,迈幼集团体育组在迈皋桥幼儿园丁家庄第一分园开展了本学期第二次教研活动。

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晨锻展示 乐享健康

晨锻活动是幼儿园内一项重要的活动,对于提升幼儿的身体素质、行为习惯、品质等具有十分重要的价值。因突发多变的天气因素,组员们按照年龄段分组观摩小、中、大班晨锻现场,感受孩子们自由愉悦的晨锻时光。

小班

小班幼儿年龄小,大肌肉群发育还没有很完善,老师们创设了丰富的游戏情境,并利用富有情景化的游戏材料吸引着小班的宝贝们,如:小兔采萝卜、小动物摘苹果、小勇士闯关等,充分调动孩子们参与室内运动的兴趣,积极参与到体育锻炼中去。


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中班

中班的晨锻活动中设置了各种游戏,利用了班级的桌椅设计难关,在游戏的情境中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等动作发展,更是充分利用了连廊、功能室扩大室内晨锻的场地,打通班级的界限,串联晨锻。

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大班

3-6岁儿童学习发展指南》指出“5—6岁幼儿具备了初步的自我保护意识和能力、动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提升。”因此,大班幼儿室内运动的设置更加注重幼儿的自主性以及运动玩法的挑战性,在自主合作、竞赛比拼的运动情景中,不断尝试、挑战自我。同时结合民间游戏进行活动,在锻炼身体的同时体验与同伴合作运动的乐趣。

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观摩后,老师们针对室内晨锻的场地设计、不同年龄段晨锻活动的层次性、优化晨锻材料等方面分享了自己的思考,让幼儿的晨锻活动更具有自主性、有序性、全面性、挑战性和趣味性。

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现场观摩 共促成长

随后,一园的屠铮老师带来了一节中班体育活动《孙悟空种桃树》,屠老师通过设置“水帘洞”为情景引发幼儿的兴趣,自由探索侧身钻的方法。利用游戏情境“孙悟空过水帘洞”鼓励幼儿自由探索、集中讨论、再次尝试,在游戏中掌握侧身钻的动作要领。

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组长童老师结合自己在区组开设的大班体育《穿越火线》向老师们分享本节活动的设计思路和教学策略的应用。她创设了一个“小小兵训练营”的场景,让幼儿自主探索匍匐爬行的动作,由易到难,通过三条不同高度封锁线,帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领,发展身体的协调能力,培养幼儿勇于挑战的精神。并为老师们剖析了本节活动是如何设置成环环相扣、层层递进的活动,让幼儿自主性得到充分发挥,在掌握了技能的同时又体验到了小组合作的成功感。

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交流研讨 以研促教

现场观摩活动结束后,屠老师对自己在活动中的组织情况进行了总结和反思;接着,体育组的老师们针对本节教学活动,结合讲座分享的策略应用和目标达成情况进行研讨,肯定了屠老师的活动环节设计流畅、情境有趣、层次清晰等优点。同时也对活动中教师的提问、场地材料、组织游戏的形式等方面提出了相关建议及策略。

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每次教研都是一次思维的碰撞,每次碰撞都有一份新的收获!本次体育教研组活动的开展,加强了老师们之间的交流,更促进了教师体育教学的专业成长,相信在接下来的工作中,迈幼集团体育组的老师们也将不断学习,不断完善自己的专业能力,让孩子们在快乐的运动中健康成长。

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