【生命迈幼】研无之境 趣享体育 ——记迈幼一园三园嘉誉山联合体育教研组教研第二次活动

初冬，渐寒，抵挡不住栖霞区体育组教师们的教研热情。为提升教师体育专业素养，不断发展体育教学研究与实践的能力，促使幼儿在身体素质、动作能力等方面获得良好发展，2022年12月9日上午，在迈幼三园体育教研组长王勋霞老师的组织下，迈幼一园、三园、嘉誉山三所幼儿园开展了第二次线上联合教研活动。

【观摩教学活动】

首先，老师们集体观摩了嘉誉山分园齐霁老师的大班体育活动《保卫红薯》。活动中，齐老师运用游戏、同伴榜样等方法，让孩子们在竞赛游戏中感受成功带来的快乐，在不断挑战中掌握了折返跑的运动技能。

【研讨交流】

研讨是风，成长是船。观摩活动结束后，嘉誉山分园的黄天擎老师组织老师们针对“本节活动中老师用到了哪些策略、还可以怎样优化活动”两个问题进行了交流研讨，大家展开头脑风暴，各抒己见，对活动中的不足提出了具体的指导策略，此次研讨进一步激发了老师们对“折返跑”动作技能的探究欲。

一园的老师提出：在活动时小朋友不仅有跑的动作，还有用手拿的动作。可以适当增加难度，为游戏保卫红薯进行铺垫。同时面对小朋友掌握的已有经验，教师可以不用再叙述，提出明确的要点。

三园的老师提出：对比赛的特点是层层递进的，但还是有一些缺乏，可以将保卫红薯的情境性从头贯穿在整个活动里。针对折返跑的长度，在设置时，能否帮助幼儿加深理解提出争议，与折返跑要点没有过多关联，将对长度的探索改成了解折返跑的要点。

嘉誉山分园老师提出：这节活动分为三个环节，在时间分配上，可以将游戏时间拉长，减少练习时间，让幼儿在活动中巩固练习，同时可以增加活动的趣味性，激发幼儿折返跑的欲望。

【口令研学】

最后为规范体育活动中口令，嘉誉山分园的黄老师带来了《幼儿园体育口令及基本动作规范》学习，为我们介绍了口哨的基本用法和常用的基本动作。口令的使用不仅能吸引和集中幼儿的注意力，还调动其参与活动的积极性，为实施有效的体育活动创造良好的条件。老师们对于口哨的使用还进行了讨论与实践练习。

视频1

视频2

此次教研活动，老师们通过观摩、评价、研讨，共同学习，共同成长，进一步深入领会到了幼儿园体育活动的特点，同时加深了老师们对体育活动基本动作的规范认识，启发了对体育活动口令的运用，为今后体育游戏活动的有效开展，奠定了扎实的基础，也让孩子们的体育游戏活动更具科学性、合理性、原则性和安全性。

我们相信，

每一次交流都是一次思想的碰撞，

都是一次经验与智慧交融的旅行。