【生命迈幼•师德师风】传承至美师德 弘扬大爱精神——迈幼每月“361”师德标兵系列推送（2025年4月）

师德361制度即每月推选出全园教师中的30%的教师为“师德标兵”，60%的教师为“师德合格”，10%的教师为“师德小迷糊”，希望通过“361师德评估”，持续宣传教师师德先进事迹，用身边的师德模范激发教师参与师德师风建设、争优创先的工作热情，在全园凝聚与传递正能量。 

师德标兵：刘小雪

本月小雪老师在班级环境、游戏调整及一日活动的组织中有思考、有行动、有成效。她能和郭老师共同结合反馈的意见，深入思考游戏的优化，特别在建构、语言、美工游戏中有了明显的突破。在游戏过程中，孩子们全情投入，专注思考、积极探索，全身心沉浸于挑战与合作之中，展现出高度的参与热情与深度的学习状态。她以饱满的工作激情，保障各类活动有序开展，用爱与智慧助力学生在游戏中收获成长，充分彰显了师德标兵的风采。

师德标兵：郭丽丽

作为年级组的大家长，始终以高度的责任感和无私的奉献精神投入工作。每天都能深入到每个班级，进行沉浸式指导，手把手地帮助老师们提升教学水平。在郭老师的悉心指导下，本月各班级主题游戏创设都取得了显著进步。面对游戏时突发的安全事故，临危不乱，第一时间冲到现场，迅速组织疏散，用行动为孩子们筑起安全防线。郭老师不仅是教学上的领路人，更是守护孩子们安全的坚实后盾！

师德标兵：王亭文

在4月的爬宠主题开展过程中，王老师就是孩子们的百科全书，在一次次走进爬宠馆的过程中，王老师关注到孩子们的每一个惊喜点，及时引导孩子们自己观察发现，在大家都遇到困难的时候更是主动去学习关于爬宠的知识，只为给孩子们提供更加科学的引导。在爬宠教研组内，王老师也是从幼儿角度出发，主动思考如何结合孩子们的兴趣以及爬宠的价值为孩子们搭建更加适宜的探索桥梁。王老师为幼儿发展主动学习，积极思考的行为值得我们学习。

师德标兵：曹小玲

能欣赏到最美风景的人，一定是那些驰而不息的实干者。曹老师正是这样的保育老师，她总能从孩子流露出的细微表现中读出他们的情感和需要，用富含吸引力的语言，引导着一个个宝贝们勇敢尝试表达出自己的想法和需要。在班上，她和孩子们一起游戏，一起欢笑，用爱的目光捕捉他们身上的闪光点；用温柔有力的语言关注孩子的点滴成长。