【生命迈幼•线上研学】课题研究凝智慧 专家云端助成长

2020年4月28日上午9时，我园全体教师在线进行了栖霞教科研在线大讲坛第三讲内容的学习——由南京市教科所李宏亮博士带来的《课题中期报告的定位与写作》。

首先，李博士从分级检查和检查内容两个方面向大家简述了课题中期检查的基本知识。并通过“诊断”“厘清”“谋划”这三个关键词详细向我们讲解了中期报告的功能定位。

讲座中，李博士着重向我们讲述了中期报告写作相关方面的内容。在中期报告中包含四个方面，第一，开题以来的进展情况以及初步的研究成果，详细描述我们已经做了什么；第二，研究中存在的问题以及改进措施，讲明研究的困难在哪里；第三，下一步研究计划，准备如何达成研究目标；第四，阶段性成果。李博士在讲解中，为老师们带来了经典案例，让老师们更能直观感受到课题中期报告的撰写方式。

在讲座的最后部分，李博士和大家进行互动，针对不同老师的不同问题都详细、耐心地进行了解答。

迈幼的老师们在学习中认真记录，分享了自己的学习记录和学习体会。

通过栖霞教科研在线大讲坛前两讲的深度学习，老师们对如何撰写高质量个人课题申报书有了较为深刻的理解与认识。今天李博士具体、细致的讲座，让老师们进一步认识到课题的中期报告需要扎实的前期研究积淀。相信老师们定能学有所得，在区教科室的用心引领下，在专家针对性的指导下，做好课题前期的实践、总结与反思，踏踏实实做真研究，切实提高课题研究的品质。