【生命迈幼·教学动态】以“游”为本，“戏”悦童年 ——迈幼嘉誉山园户外游戏初探

蓝蓝的天空

暖暖的阳光

宽阔的场地

轻松舒适的自然场景

一场游戏与自然的完美融合

在户外场景里生发着

......

游戏是幼儿园教育的基本活动，游戏是儿童的天性与权利。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要珍视游戏和生活的独特价值。为了给予幼儿更多的游戏自由和权利，使得幼儿在快乐游戏中获得主动性、独立性、创造性的发展，以及促进我园教师有效组织户外游戏水平提升，迈幼嘉誉山园于11月18日开展了“悦享户外，游戏别样精彩”的户外游戏交流活动。

【游戏分享交流】

娃娃家、园林美化、音乐秀工厂、美食美客、沙水区、体能区……伴随着欢快的音乐，孩子们在户外场地上的身影开始忙碌起来。

·音乐工厂秀

“咚咚咚，沙沙沙......”这是什么声音呢？原来是小五班的音乐秀工厂要开业了！他们寻找了许多能够发出声音的乐器和材料，音乐现场流露出一片欢歌笑语！

·快乐的小车

“红灯停，绿灯行，这边有停车场哎！”小交警指挥的交通井然有序，小车子也根据指示牌停放的整整齐齐，弯弯的车道上车来车往！

·户外娃娃家

在生活中常见的易得物品还可以怎么玩呢？瞧！小一班的小朋友玩的不亦乐乎！一张地垫，几片落叶，拿起小框子，挥着小铲子，三五一群围在一起，还真有点“家”的样子，真是热闹极了！

·沙沙沙

“握枝向泥沙，信手乱涂鸦，口中呢喃语，兴尽忘归家。”描写就是眼前这群小家伙们吧。孩子们进入沙池，自由分组，开启了他们亲近自然、释放自我天性的童趣之旅。

·园林美化

当萌娃与秋天相遇，一场用童心点缀秋天的故事就这样开始了。小粉笔和落叶，在孩子们指尖上灵活舞动，仿佛绘出一幅绚丽的秋景图，小小的灵感，表现出孩子们无限的想象与创造！

·美食美客

秋风拂面，微风中飘来了阵阵香味。小二班的孩子们化身为小小厨师，正在厨房里探索着食物的奥秘呢！瞧，小手掌制作出的三明治味道好极了！

·户外艺术

神奇的小树枝，可以撑起一个帐篷吗？当然，这就是艺术的魅力！

听说小班的弟弟妹妹想要一个帐篷，中一班的孩子们灵机一动，拿起几只树枝，缠上一段绳子，捆一捆，画一画，迷你小帐篷就大功告成啦！

·户外体能

一根绳子，是孩子运动潜能的考验；一个轮胎是孩子持续探究的动力；一组滑梯，是孩子翻山越岭的勇气；中班的小勇士们正在进行绳子体能大作战，让我们一起来看看吧。

【思维碰撞】

户外游戏初探分享过后，老师们围绕着“如何推进户外游戏的开展”进行头脑风暴，一场经验的交流碰撞出智慧的火花。经验型的老师们就场地的合理化使用、材料的多元化投放、以及户外环境的充分利用给予了激烈讨论，得出了能够满足所有幼儿的游戏需求，创设的场地要与已有场地融合，充分利用滑滑梯、大草坪、攀爬架、土地、花草树木等，融合家长资源收集多种材料，幼儿园资源里已有的器械也可以支持幼儿创造游戏场景等想法。同时也为我园新教师提供了一场户外游戏视听盛宴！

通过本次同观摩、共研讨，让我们深刻理解了户外自主游戏，倾听与等待，回应与支持，联结与拓展。老师的角色不仅仅是幼儿游戏的引导者、支持者、合作者，更是孩子投入游戏时的观察者，表达表现时的记录者，挑战自我的赞美者。今后，我们将积极开展自主游戏研究，把握好幼儿自主游戏的放手与规则的有效融合，真正让幼儿自由自主的在游戏中获得深度学习，用心创设良好的游戏环境，为幼儿自主游戏开展创设更加宽松、快乐的环境。