视导促提升 奋进谱新篇

浏览数量:12     作者:南京市栖霞区迈皋桥幼儿园     发布时间: 2021-10-01      来源:本站

为全面提高教师教育教学素养,促进教师专业成长,切实保障幼儿园园所各项教育教学工作顺利推进,同时也为年轻教师搭建展示自我、发展自我的平台。2021年9月30日上午,栖霞区教师发展中心幼教研训处夏方老师走进迈皋桥幼儿园,进行幼儿园开学教育教学工作的视导。

夏老师在迈幼教育集团唐闽园长、总园执行园长张倩倩和教科研主任陈倩的陪同下,参观崭新的总园环境。她对幼儿园整体的环境、户外游戏场域的规划等多方面进行了详细了解,结合对我园亲生命课程理念的理解,提出了切实可行的指导意见。

    参观过后,夏老师走进大一班,观摩了张迪老师执教的大班社会活动《国庆计划书》。张老师结合即将到来的国庆假期,和孩子们一起讨论、设计自己的国庆假期计划书。在活动中,张老师巧妙引导孩子们一步一步完善自己的计划书,层层递进,目标达成度高。

随后,夏老师观摩了张语涵老师开展小班社会活动《排排队》。张老师教态亲切,在可爱的故事情景下,进行多样、多次的游戏,让孩子们快速先学会排队方法的同时,体验完成任务的愉快体验。

最后,夏老师跟随小四班的孩子们来到秋意初现的小花园,柿子树下,是老师和班级孩子们共同探究柿子树秘密的身影。夏老师观摩了薛慧耘老师开展的小班科学活动《幼儿园里的柿子树》,孩子通过亲身感知,亲眼观察,用看一看、摸一摸,抱一抱等方式感知柿子树的外形特征,通过整节活动,孩子们对柿子树的外形特征有了进一步的了解,也在探究过程中知道了柿子树和我们生活的关系。

观摩结束后,执教老师们齐聚会议室,三位老师对今天开展的活动进行说课与自我反思,老师们从活动设计的有效性、孩子的参与度以及下一步调整方向进行了深度剖析。

随后,夏方老师对今天的三节活动进行了深入点评,她从课程游戏化精神解读教学活动设计,在教学活动组织中,应该有目的、有计划的促进幼儿主动学习与有效学习。教师在教学活动内容的选择上,要注重与当下经验的结合,进行经验的归纳与提炼。幼儿在前,教师在后,倾听儿童声音,贯彻课程游戏化精神。

 夏老师肯定教学活动内容的选择,老师们从生活中选择与孩子当下生活息息相关的内容,以及从当下主题内的活动的选择。同时提出:可以针对当下主题,提前做主题的规划设计,让孩子的思维进行延伸,真正的去设计适合幼儿发展的、有意义的活动,从而形成园本化的经典活动,让孩子的经验和能力得到全方位的提升。

 活动最后,迈幼教育集团唐闽园长对夏方老师的深入指导表达了衷心的感谢,并对三位年轻老师提出了更高的期望和要求。希望老师们在今后的教育教学实践中能够更上一层楼。

切磋琢磨方成玉,扬帆起航正当时。我们将继续聚焦亲生命课程,苦练内功,深耕教育,进一步提升课程质量;全力支持儿童学习,让儿童成为有能力的学习者;支持儿童表达,让儿童成为有创建的表达者,为师生共度一段幸福完整的教育生活而奋斗!

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