【教师成长】“我和音乐做游戏”——青秀城幼儿园律动组教研活动

为积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，我园于2021年3月12日组织了音乐律动教研活动，此次教研以音乐律动为切入点，从学习达尔克罗兹理论知识开展起来，围绕达尔克罗兹的教学方法、律动活动的歌曲选择、律动活动的设计、律动材料的选择及使用等方面开展研讨活动，带领幼儿及教师实现从打开、舒展到美的转变。

集体教研活动

本次教研活动中教师通过对达尔克罗兹教学法的理论学习，了解其中教师的角色和方法，一起研讨律动音乐的选择。

教师们对《开公共汽车》和《“家”在哪里？》两篇教案进行曲子分析和律动游戏选择，探讨教学活动中可能出现的问题，大家一起讨论总结，将大家的想法和确认的形式落实在教案中，并制定音乐游戏与活动中应有的规则。

为了能更好的促进每个幼儿在不同水平上得到发展，教师们亲身体验音乐的节奏和动作，为幼儿量身定做适合孩子们的音乐游戏，教师弹奏并熟悉曲子，一起讨论应该配合什么形式的游戏，最后总结出选择音乐的几个要点和创编的律动游戏。

最后，教师根据改编后的教案活动在后面的两周中进行实践教学，并及时进行教学反思和方案解决。

实践教学活动

在实践教学活动中从目标和方法形式来丰富韵律的教学，老师组织带领幼儿，另一位老师配合弹奏钢琴，在活动中丰富的材料和教具也增加了幼儿参与的积极性和想象力，是幼儿在快乐欢快的节奏中体验音乐带来的欢愉。

通过实践教学，两节音乐律动活动都得到了很好地开展，孩子们在活动中积极参与，兴致很高。

本次教研活动，老师们共同探讨、集思广益，达到了既定的教研活动目标和良好效果。对幼儿教师的专业发展起到了积极的作用，使他们获得了不同程度的磨炼、提升、成长，切实提高了带班能力和水平，使我园的整体的教育水平，更进一步的提升