浏览数量：17 作者:南京市迈皋桥幼儿园 发布时间： 2020-06-10 来源：本站
全国学前教育宣传月
（5.20——6.20）
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云。上一篇所阐述的家庭教育是这样，幼儿园教育也同是如此。在这个特殊的假期，老师们、家长们用最温暖的陪伴给了孩子最好的教育，最好的爱。
2020年是特殊的一年，也是不平凡的一年。在防疫抗疫的特殊时期，儿童宅在家中，他们与我们一样在真实地经历着防疫的生活；他们面对疫情会有自己独特的想法；他们身处疫情生活中会不同的收获；不能出门，他们依旧热情充满活力地生活着。儿童的这些想法、收获和生活值得我们探究。
作为教师的我们应该深思，幼儿一日生活皆课程，我们的突破点更应该抓住幼儿一日生活中自主萌发生成的相关课程，从而去引导家长支持幼儿游戏，让幼儿参与进来，建立针对疫情的正确认知，从中获得成长。
静心沉淀自我、居家研学充电。“每周一研”的教研活动坚持不懈，各教研组教师每周都会准时开启学习，教研形式多样，通常以案例为载体和教师进行分享与研讨；以个人课题的撰写方法及框架结构展开研训、以美术、社会、科学三大领域为基调对经验目标进行多元化梳理；以观察目的、情况记录为中心点进行研磨讨论等等。教师们一贯坚持落实宽松和谐的教研氛围、认真严谨的教研态度，在成长的道路上学无止境。
02 停课不停学
突如其来的疫情考量着全国人民的力量，也考量着每一所幼儿园的责任和担当。因为疫情，我们不能和孩子在一起，但陪伴并未因空间的阻隔而缺席。在这特殊的时期里，迈幼青秀城分园从2月3日起以“【生命迈幼】宅家陪娃攻略”为线索开展设计了小中大班线上课程，希望通过教师和家长们的线上引导，让孩子们在假期里不虚度、成长不停步！
在这场“停课不停学”风暴中，教师们也曾思考过自己立足点:“我们到底要让孩子学什么?”思考很久，开始抛开“停课不停学”的风暴，仅仅以儿童为出发点，去关注他们的生活，像往常的课程一样，去了解孩子们的前经验和兴趣需求，把课程还给孩子和家长，努力将教师的支持踏踏实实落地实到儿童的生活中。因此，我们力推孩子成为线上交流的主角，组织班级小家庭“云”互动，开展了一系列线上“云”讨论活动。慢慢的发现，对于《野生动物博物馆》系列活动的讨论，孩子们已经不再停留于仅仅对于野生动物外形特征这些简单的疑问，而是提升到现在的它们到底生活在哪片海域？野外那么多厉害凶猛的野兽，它们怎么样保护自己等等更深一层次的问题；《我和春天有个约会》的故事，也总是从孩子的口中叙述出来，他们将心中所想化作春日里有趣的故事，温情地向小伙伴们分享；来自于《“洞洞”的呼唤》，看到菜地里的小幼苗被虫子和小鸟“侵略”，孩子们立刻成立了救援小组，开始了线上你一言我一语地激励探讨，小朋友们积极讨论出了多种解决方法，教师帮助实施，现在的小菜地都恢复了健康，孩子们可开心了。
03 心理游戏战“疫” 帮助儿童筑防心墙
“爸爸妈妈，我想出去玩！”疫情期间这可能是孩子说得最多的一句话了。面对疫情，孩子是否也因此感到疑惑或不知所措？如何给孩子进行有效的心理疏导？家长又该如何应对？一起来看看吧！
重视孩子对疫情的反应：要及时回应孩子的担心和疑问，对年龄小的孩子，可以通过漫画、故事、绘本等方式向孩子合理解释相关知识；家长可与孩子一起了解、学习有关新冠状病毒和当前疫情的知识。但无论孩子处于什么年龄段，都要注意不过度关注疫情，避免使疫情成为每天的主要话题、挤占甚至代替其它正常生活内容的空间。
游戏表达，是帮助幼儿讨论疫情的重要方法，心理疏导，是与幼儿讨论疫情的主要目的。游戏是能帮助孩子释放负面情绪，保持心理健康的一种方式。疫情期间，教师们根据邱老师的心理适应性游戏，给小朋友们制作了暖心的游戏小视频，利用“特别游戏时间”，达到幼儿体验放松身心、心理自我调适的目的。
04 强技能 共成长
开学时间虽一再延迟，但是疫情挡不住我们作为幼儿教师不断成长的脚步。在这个漫长而沉重的假期里，青秀城幼儿园为进一步贯彻落实《纲要》精神，不断提高我园教师的综合素质和专业素养，为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，加快教师的专业化成长，结合“师德建设年”工作，举行了“一师一特长”的活动，有效地调动了教师们的提升自我专业素养的积极性。
教师们通过一首歌、一支舞、一个故事、一份美食，提升自我的艺术素养，充分展示了教师与时俱进的精神面貌和多才多艺的幼教风采，使教师的教学理念、方式、方法和教学艺术等综合素质在活动中进一步得到提升，从而进一步提高了教师的专业素养。
05 充分做好全面复工的准备
假期中，教师与家长的家园交流从未停止，每日健康填报、每日课程推送、视频连线、电话微信随访，陪伴从未因距离而终止。假期结束，教师们更是毅然坚守在自己的岗位上，尽心尽职，根据详实的方案与制度，进行了多次错峰入园和消毒防疫工作的应急演练，积极应对新学期开学的各项工作。
此外，教师们在认真完成案头工作的同时，还对幼儿园室内与廊饰的环境进行了创新的布置，并创设了区域活动角及增设各类蒙氏教具，个个独具匠心！
