[生命迈幼 研训动态] 聚焦主题审议，助力教师成长

主题审议作为课程开发的重要途径和方法，有利于促进幼儿园园本课程的建构和教师的专业成长。2021年4月7日，小班组在学习了“五部审议法”的基础上，向迈幼三分园全体教师展示了主题中审议的活动过程。

活动前奏

活动伊始，袁凤剑老师分别从主题来源、框架、实施过程等方面介绍了本次小班组的中审议主题《春天来啦》。

在介绍班级区域游戏名称时引起了园长和老师们的热烈讨论，如：《好吃的萝卜》属于哪个游戏区更合适？它的活动重难点在哪里？

在王园长带领下，老师们还一起思考了主题目标表述的准确性、活动实施途径的有效性。

凝聚力量与智慧

小二班—春天的野菜

小二班分享的是大自然的馈赠—野菜，野菜长在哪儿，它是什么味道的呢？小二班的孩子们进行了一场春天的野菜之旅，从找野菜，识野菜到制作美味可口的野菜美食，孩子们在认一认、挖一挖、尝一尝中，不仅认识了野菜，也学会了探究自然、热爱生活。

小四班—春天的风

在我们探寻春天小花小草变化时，小四班的幼儿有了新的发现----春天的风。《指南》中提到，应当让幼儿主动通过直接感知、亲身实践和实际操作进行探究。因此孩子们走出班级，带着小纸条，带着小风筝去感受春天的风.....

共专研 共成长

活动最后，王益群主任给老师们做了总结：在主题审议过程中，教师要对主题脉络进行梳理，对开展的主题积极思考，及时调整和整合，要做到心中有教材、有主题、有内容、有收获。在此次活动中，老师们积极主动、认真专研，相信接下来老师们能够做好每次主题审议，不断成长！