【生命迈幼•请您关注】园际交流搭平台，教师互动共成长

近两年来，迈幼教育集团各园相继开启了一段充满惊喜、富有挑战的项目课程实践之旅。为加强集团园所之间的交流互动、优势互补，2020年1月8日下午，迈幼教育集团各园园长及骨干教师代表来到迈幼总园，开展了首场亲生命班本课程园际交流展示分享会！

聆听议会 观摩游戏

下午，观摩教师准时来到总园，由教科室陈倩主任介绍本次活动的流程。老师们先进入大五班和大三班，对班级儿童议会现场和幼儿区角游戏进行观摩和交流。

大五班的班本课程是《我是社区小公民》，前期小朋友们走进社区，围绕绘制社区地图进行了系列探究。临近春节，他们还发起了为社区里的老人们送温暖的活动。因此本次议会，孩子们在议就在小组长的带领下，共同研讨了班本下一步计划及如何实施。议会中孩子们自己发言、相互记录，每个参与的儿童都说的有理有据呢！

大三班的《我是小小兵》课程，通过幼儿一学期的策划、制作与练习，在元旦时向全园展示了属于他们的大型阅兵仪式。儿童议会上，孩子们对本学期的探究历程进行了回顾，并投票选出自己最喜欢的活动。他们用稚嫩的语言表达了自己的喜悦，并针对流程中出现的问题进行了反思，甚至还说到以后要怎样做，为班级规划了下一步的方案！

两个班级中，大量的儿童表征，记录着孩子们一次次的探索、发现与表达；清晰可见的主题课程脉络，展现了一段段充满惊喜、富有挑战的学习历程。

研讨交流 共同成长

接着，参观教师来到多功能厅，聆听了大三班宋书涵老师和大五班阮锦轩老师对自己班班本课程的介绍。两位老师从项目缘起、实施策略、评价反思等多方面详细介绍了开展过程，参观教师听的十分认真，并不断记录。

分组研讨时，由一园的胡秀秀老师、孙敏老师和二园的陈婷婷老师作为三个组的发言代表。老师们首先肯定了两班教师的观念：活动能够建立在对幼儿能力高度认可的基础上，符合幼儿的年龄特点，充分感受到幼儿活动时高度的专注。同时，也集思广益，为课程的后续开展提出了宝贵的建议。

升华提炼 落实项目

活动最后由迈幼集团园长助理乔婷老师对本次活动进行了总结提升，希望老师们继续利用周边资源，充分利用场地、设施、人员、生活等有效信息开展班本活动，深入挖掘园本“亲生命”理念，在以幼儿为本的基础上，扎实开展好班本项目！也借助“园际交流”这个平台，提升教师的课程建构与实施能力！

在课程研究之路上，需要教师们亲自、亲历的探索实践，更需要亲纳、亲密的交流共进。我们也会以此为契机，肩并肩踏实前行，心连心携手共进！