浏览数量：346 作者:李佳洋 发布时间： 2020-01-07 来源：本站
1.我看到的阅兵仪式
孩子们行走部队归来后的第二天，就是国庆假期。在这个特别的70周年国庆节里，孩子们和爸爸妈妈在家中观看了70周年大阅兵，记录下了他们最喜欢的部分，回到班级后，进行了分享。
彭彭：“我在阅兵仪式上看见了各种核武器，太厉害了。”
淘淘：“我爸爸说中国强大了，飞机在天安门不用再飞两遍了。”
天天：“我喜欢解放军叔叔走路的样子，太整齐了，像机器人一样。”
昕昕：“解放军叔叔的军装很帅！”
星星：“我还看见了习主席站在小汽车上从那个门洞里出来。”
皓然：“我也想阅兵，我长大一定会当解放军的！”
舒颖：“三架飞机下面是国旗、党旗和军旗。”
孩子们对于分享自己看到阅兵仪式有着极大热情，但在分享中，他们对出场顺序产生了争议。
“哎呀不对，明明是直升机先飞出来然后才升国旗的。”
“我看到的就是陆军走在最前面，你记错了。”
“我在家又没看完整，我们能不能在幼儿园再看一遍啊？”
带着这些问题孩子们再一次观看阅兵仪式。这一次观看过后，大家讨论了阅兵仪式的组成部分，了解为什么要阅兵，并且共同商量出他们觉得阅兵仪式中组重要的几个部分进行了记录：三军仪仗队升旗——徒步方阵——装备方阵。
（三军仪仗队升旗）
（徒步方阵）
（装备方阵）
2.我们的阅兵计划
在了解了许多有关阅兵仪式的知识后，孩子提出一个想法：小朋友们可不可以来阅兵呢？孩子们认为阅兵仪式的士兵就像是分成一个个小组进行的，我们也可以分成小组来准备阅兵仪式。于是一部分孩子们围绕“我们在阅兵仪式中可以做哪些事情、分成什么小组”进行了一次议会。
在小朋友的第一次议会中，他们商量出了如下图的五个小组和这些小组里都可以做的事情。
但是分组很快被另一部分孩子提出了反对意见。
“制作小组要做的东西太多了，这做到放寒假都做不完！”
“升旗小组每天只练习升国旗有点无聊。”
“徒步小组每天都练习走正步就没有其他的事情可以做了。”
“装备小组最轻松，什么都不用做，最后还能展示武器，这不公平。”
“那可以让装备小组自己制作要展示的武器啊。”
“这样装备小组也成制作小组了。”
最后，在这场争议中，孩子们达成了一致意见：分组制作所有需要的东西，等全部制作完成，再进行一次新的分组讨论怎样训练和分工。最后大家形成了“制作准备期”的四个小分组：军装小组、天安门小组、武器小组和徽章小组，开始了阅兵仪式准备的第一阶段。
自己推选小组长、在小组长的带领下一起商量设计图纸、自发地寻找所需要的材料、小组间相互询问互相帮助……这是孩子们自己策划的一场制作盛会，创造与智慧、合作与分工，一次又一次地打破了我们看待孩子的传统思维。
3.我们的阅兵准备
军装组：
（设计图纸） （剪裁服装） （改变衣服颜色）
（粘贴徽章） （第一件完成的维和部队迷彩服）（海陆空礼服制作中） （走廊军装展示架）
武器组：
（设计图纸）
（合作制作陆军坦克）
（怎么制作坦克上八个一样轮子） （空军战斗机） （陆军两栖坦克）
（海军航空母舰）
天安门小组：
（设计图纸） （自发寻找材料）
（剪裁拼贴） （分工合作涂颜色）
（完成啦） （孩子笔下的毛爷爷）
徽章组：
（制作军衔、胸标和臂章）
经过一个多月如火如荼的前期准备，孩子们所有阅兵所需的材料制作告一段落。终于要开始训练啦！孩子们又一次邀请解放军叔叔走进班级，迫不及待地将自己为阅兵仪式准备的事情都告诉解放军叔叔，希望解放军叔叔能帮助自己在阅兵仪式上走出漂亮整齐的步伐。
解放军叔叔聆听了孩子们的想法、了解了孩子们经验，给出了专业的建议，确定了阅兵仪式的地点，和孩子们共同制定出了他们的训练计划。
4.我们的训练身影
站军姿、拉军歌、齐步走、军体拳……无论刮风下雨，晴天的操场、阴雨天的建构教室，都能看见大三班孩子们刻苦认真训练的身影，听见他们嘹亮的《强军战歌》和有力的呼号声。
这是孩子们自己的愿望，孩子们甚至用超越这个年龄段该有的坚持力与意志力向所有人证明：我们不怕困难，我们是合格的小小兵！
而孩子们热爱并尊敬着的解放军叔叔，他们不仅用自己的行动向孩子们展示着解放军的英勇与坚韧，也像大哥哥一样，耐心细致地讲解军体拳，手把手帮助孩子们纠正动作，休息时间蹲下身子和孩子们聊天，每一次的练习都肯定孩子、鼓励他们继续加油。
他们，都是最可爱的人。
（未完待续）
